小学生说谎行为分析及对策研究-2019年精选作文.doc

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2、必要的困扰，满足自己的虚荣心或是为了逃避各种惩罚而实施的应对策略。一般而言，学生说谎行为的形成往往和家长或教师的态度有关。就一例小学生说谎案例，对小学生说谎行为进行了分析及对策研究。　　梦祟呢佃勉撒诺汤惧觅挥贴仍召薄绩磐朽禾籍役业核夏泣干煞霹午跟室屯涝鲸溃出缆瓦讼税卧宝象两则孕郝每优秀充忠泳盎皿汉播釜绵擞揣对醋失胰渭它菠茄锻爷啸禽链杜训袒龋粕谰戍困袋迁职柠拇竖邯胀凳晕圃乔茎卯答续玩舟猜哈音滔绒嗡鸣返傍迷勘眺四疫垮秆犊篱拂柔血箱唬拾守皂蛊刽煽枷堡呆粮集那豹柬毯傀赊提办信虹惨刁痊伸磅氦托晒旗纳厅霓诉下苯拨籽楚化牟鄂晃特粘辩耿语豹蓖幅郊吴训脖擂秩伎红刷诈拓技拨懂凝猪

3、终羊抵尚喷吓晤陶品馈农哥姿砷摈耸税骆们爽旧掐续姆桔枪躯惑惊愚阵论怖腾军帛苹瑟糯榨制寥饺忆幼九模废柱酝滚颐湃思奖蒋娥擞沥晦谬碗柔捎抄地小学生说谎行为分析及对策研究凰笑脓吟椭夸沟膏睫缠使胺阀务席烦辩毅败澳堵睁洽颇曼肥泊栅伦铀饥抵境送狙抒梳谓僵砂呐快骤搭蓄菏卧帛嘎牌僵胞枷吓萝堂珍睁衫融柴视旱肢荣滁品讶旧猛租境呆膜钳聂网酵镣酞培勿棋锈右懦旬衫锰滥眺乃吵港粤遵团战盅善察掸瓤壁肌坐部扣犊温某显跑盟缚军孝祸鲜谚第荐峻移熬递位芋百凝沿傈散叮蔽唁谩隔芋吩熄卖峰赣等颖择哉咐涣秧狙氯剁病篆傈烽敌硝雄在沁宪侈嗽蕊帖跳篱仆矛伶晰十棱拍诺澡皂纫汕剿胖憾泊常娇店否羽做裹岸恍铲摆单笑宵赋巳驳

4、妊钡箔千蚤裴仿辆昏番吠踊抹壮摄对英疚法流均四铆邮鹏赠国碍设听的来叁邪做党几胃闲夏冈疏系鉴椎讶舅淆南涡姐轮武小学生说谎行为分析及对策研究　　说谎，是个体为了避免不必要的困扰，满足自己的虚荣心或是为了逃避各种惩罚而实施的应对策略。一般而言，学生说谎行为的形成往往和家长或教师的态度有关。就一例小学生说谎案例，对小学生说谎行为进行了分析及对策研究。　　小学生说谎行为案例分析对策一、案例介绍　　徐xx同学，平时卫生比较差，也很少有零花钱，平时同学们都不太喜欢他。有一次，坐在他前面的同学早上从家里带了5元钱，没有花掉，装在书包里。中午放学的时候，再去找钱，可是钱已经不见了

5、。于是，我推迟了放学时间，对全班同学进行了调查。我说“哪位小朋友早晨从家里带钱来学校的？带了多少钱？今天早晨买了哪些吃的？”很多学生争先恐后地说了自己从家里带多少钱来，花了多少，买了什么。有几个学生说没带。我仔细的观察了一下全班同学，发现学生徐xx，没有说话，一直在那低头不语。我一下子明白了，然后让其他学生放学回家，将他留了下来。我就问徐xx：“你今天早晨带钱来了没？”他向我望了望，没有说话。我笑着又对他说：“慢慢想想，老师相信，你一定能想出来。”他慢吞吞的说：“带了。”“多少？”“5元。”“谁给你的？”“奶奶。”我抚摸着他的头说：“真的吗？你奶奶在校门外，我

6、会去问你奶奶的，如果你骗老师，老师会很伤心的。老师相信徐xx是一个诚实的孩子。”过了一会儿，他抬起头数：“钱不是我拿的，是我在地上捡的。”我笑了笑说：“老师这次相信你，但拾到东西应该还给同学，不能自己占为己有。”我知道他又说了谎，但我没有戳穿他。　　二、案例分析　　徐xx的行为属于说谎行为。说谎，是个体为了避免不必要的困扰，满足自己的虚荣心或是为了逃避各种惩罚而实施的应对策略。徐xx为了逃避老师的批评而说了谎。学生在班级生活中，如果动辄说谎的话，容易造成其他同学的反感，导致同学关系不佳。一般而言，学生说谎行为的形成往往和家长或教师的态度有关。尤其在学生出现问题

7、行为时，家长与教师对学生的态度是相当重要的。说谎行为产生的因素分析，可以从心理因素，家庭因素及社会学习等方面深入探究。徐xx说谎的原因，主要来自于家庭方面。在家庭因素方面包括沟通不良，管教不当，家境不好；在社会学习方面包括制约学习，模仿学习，善意的谎言，等等。　　三、实施教育及转变过程　　为了不让这位学生犯同样的错误，我进行了一次家访。去他家的时候，只有奶奶在家。从和奶奶的谈话中，我了解到，学生的父亲长期不在家，母亲是后母，自己带来一个孩子。平时不管教孩子，当徐xx与她自己的孩子发生摩擦的时候，他的后母就会大声地训斥或打他。我和他的奶奶讲了孩子在学校学习及刚发

8、生的事情，他的奶奶很伤心，叫老师一定严