培养了不起男孩的100个细节.doc

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1、培养了不起男孩的100个细节第一部分与养冇女孩相比,养育男孩带给父母的挑战要人得多。占希腊伟大的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道「在所有的动物之屮,男孩是最难控制对付的。■■的确,这个天生带有性染色体的小家伙,自出生以后就会给父母带来无穷的教育困惑:第1节:序言第3节:教育男孩,第5节:教育男孩,第7节:教育男孩,第9节:教育男孩,请先进入男孩世界(2)请先进入男孩世界(4)请先进入男孩世界⑹请先进入男孩世界(8)第2节:第4节:教育男孩,教育男孩,请先进入男孩世界(1)请先进入男孩世界(3)第6节:教育男孩,请先

2、进入男孩世界(5)第8节:教育男孩,请先进入男孩世界(7)第10节:教育男孩,请先进入男孩世界(9)第11节:教育男孩,请先进入男孩世界(10)第12节:教育男孩,请先进入男孩世界(11)第13节:教育男孩,请先进入男孩世界(12)第14节:教育男孩.请先进入男孩世界(13)第15节:教H男孩,请先进入男孩世界(14)第二部分做男孩父母,其实也是一种人生的挑战一作为父亲•你需要以身作则,为男孩做出人生的榜样;你还需要在潜移默化间,将男子汉的气概传输给你的男孩……作为母亲,你不仅要给予孩子爱,还要教会孩子如何去爱;你既要牵着

3、他的手,不断引导他,还要在适当的时刻放开你的手,给男孩更多自山、自立的机会……第16节:做男孩父母,更需高智商(1)第17节:做男孩父母,更需高智商(2)第18节:做男孩父母,更需高智商(3)第19节:做男孩父母,更需高智商⑷第20节:做男孩父母,更需高智商(5)第21节:做男孩父母,更需高智商⑹第22节:做男孩父母,更需高智商(7)第23节:做男孩父母,更需高智商⑻第24节:做男孩父母,更需高智商(9)第25节:做男孩父母,更需高智商(10)第26节:做男孩父母,更需高智商(11)第27节:做男孩父母,更需高智商(12)

4、第28节:做男孩父母,更需高智商(13)第29节:做男孩父母,更需高智商(14)第30节:男孩一生,最重要的13个引导(1)第三部分在独生子女时代,毎个孩子都强调"我",不管什么东西,只要是自己想要的就大声要求,而有的父母也不管合理与否,就满足这种要求。父母的这一做法是十分不科学的。这个世界不是为某一个人而创设的,总有顺心和不顺心的时候,所以平时父母要〃狠心〃一点,适当的时候藏起一半的爱。第31节:男孩一生,最重要的13个引导(2)第33节:男孩一生,最at要的13个引导(4)第35节:男孩一生,最重要的13个引导(6)第

5、37节:男孩最应具备的成功能力、做事能力(1)第32节:男孩一生.最贡要的13个引导(3)第34节:男孩一生,最朿要的13个引导(5)第36节:男孩一生,最重要的13个引导(7)第38节:男孩最应具备的成功能力、做事能力(2)第39节:男孩最应具备的成功能力、做申能力(3)第40节:男孩最应具备的成功能力、做申能力(4)第41节:男孩最应具备的成功能力、做爭能力(5)第42节:男孩最应具备的成功能力、做申能力(6)第43节:男孩最应具备的成功能力、做事能力(7)第44节:财商,决定男孩的一生(1)第45节:财商,决定男孩的

6、一生(2)第46节:财商,决定男孩的一生(3)第47节:财一商,决定男孩的一生(4)第48节:财商,决定男孩的一生(5)第49节:财商,决定男孩的一生(6)第50节:财商,决定男孩的一生(7)第51节:财商,决定男孩的一生(8)第1节:序言培养了不起男孩的100个细节序言与养育女孩相比,养育男孩带给父母的挑战要人得多。古希腊伟人的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道:“在所有的动物之屮,男孩是最难控制对付的。”的确,这个天生带有性染色体的小家伙,自出生以厉就会给父母带来无穷的教育困惑:男孩喜欢冒险,登高、爬树等是他的强

7、项,他常常会因为自己的“冒险”举动而伤痕累累;男孩天生是个倔脾气,父母说东他偏往西,父母越说不可以他越是想尝试,父母越是严格控制他越叛逆;男孩虽然事事粗心,但却有着一颗敏感的心灵,父母的不尊重、不理解,往往是他心屮永远的痛;男孩很难自我控制,对诱惑的免疫力低下,外界的一点点“风吹草动”,都会使他的学习成绩每况愈下;因此,多次领教过男孩这些“伟大特性“的父母都有这样一个疑问:上天让小男孩出生,难道就是为了给父母制造麻烦不成?其实不然。喜欢“制造麻烦“,往往是男孩体内过多的荷尔蒙睾丸索在起作用。睾丸索在赋了男孩男子汉特性的同时

8、,也会带给男孩不安定的个性-坐不住、好斗、喜欢冒险、与同伴竞争、给老师捣乱……而这些不安定的个性,也恰恰是男孩更富探索欲、创造欲、领导欲的最直接体现。这也就是说,只要父母引导得当、教育得当,善于将男孩的个性弊端转变为一种成功的优势,每个男孩都会成为一•个了不起的人、-•个卓尔不群的男子汉!俗话说得好,“

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