对标学习计划.doc

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1、对标学习计划对标学习计划篇一：“对标找差,创先争优”主题活动个人学习计划“对标找差，创先争优”主题活动个人学习计划正则小学潘永平一、指导思想根据市局“对标找差、创先争优”活动工作的建议和要求，针对自身工作的实际情况，以活动为触发点，通过“树标，学习，找差，反思，提高”五个环节，激发自己更高的工作热情、优化工作方式，提高教学水平和师德修养，丰富内涵，缩小与优秀教师之间的差距，特制定如下计划：二、读书目标：通过学习教育教学专著的杂志，特别是阅读《最牛的教师》一书，首先转变自己的教育观念，提高认识，提升教育理念，丰富内涵。其次要通过学习，使自己成为教育教学业务精良，师德修养高尚的优秀教师

2、。三、主要措施：1、学习：利用空余时间每天至少一小时认真阅读《最牛的教师》一书，并做好读书笔记，写好心得体会。2、交流：利用业余时间把自己学习的心得与办公室或年级组老师进行交流，谈感受，说体会。3、找差：寻找自己和“牛教师”之间思想的差异，理念的差异，水平的差异。4、反思：积极主动的思考造成差异的主观因素，反思如何改变现状。5、实践：把学习活动与学生教育，与课堂教学相结合，在实践中改变自我，努力缩水与优秀教师的差距。四、学习活动安排：1、制定个人读书和活动计划。2、读《最牛的教师》一书，并积极撰写读书笔记和学习心得，随时与同事交流。3、时时注重自己的言行，改善工作作风，争取每天进步

3、一点点。4．结合重点一课，上一堂学生喜欢的“牛课”。结合上级部门的征文活动写出一点自己教育教学的“牛事”，把自己与“牛教师”的差距缩小到最小。篇二：对标计划生产准备区党支部对标管理工作计划根据矿党委工作部署，为确保活动的扎实开展，达到预期目的，党支部结合实际，特制定对标管理工作计划如下：1、要按照矿创先争优活动活动月度考核表每月对照一次，认真总结经验查找不足，及时制定整改措施，确保活动不断完善。2、结合学习型党组织推进表、考核表进行对照自评，进行自查，自纠。保证活动收到实效。3、深入开展党员“争星“活动，党员重点要在生产中发挥模范带头作用，解决生产中突出问题，为生产提供生产保障。2

4、01X年2月15日篇三：对标学习培训计划MirosoftWord文档山西金晖隆泰煤业岗位对标培训计划篇四：对标管理培训学习材料对标管理体系学习材料1对标管理基本原理.2二、对标管理原理..42企业实施对标管理的目的5三、持续改善..7一、对标的类型11一、企业领导者的支持..135实施对标管理的作用..136开展对标管理应注意的问题..14一、对标管理认识误区..........2011对标管理基本原理一、对标管理定义对标管理，又称标杆管理，是指企业持续不断地将自己的产品、服务及管理实践活动与最强的竞争对手或那些被公认为是行业领袖的企业的产品、服务及管理实践活动进行对比分析的过程。

5、对标管理实质上是指一种为促进企业真正绩效的改进和提高而寻找、分析并研究优秀的产品、服务、设计、机器设备、流程及管理实践的系统方法和过程。自20世纪80年代以来，在发达国家的企业管理活动及管理文献中越来越多地出现对标管理这种管理方法。对标管理已成为西方发达国家最重要的管理方式之一。简单地说，对标管理就是企业找到一个或几个学习的榜样作为目标，这些榜样在业务流程、制造流程、设备、产品和服务方面所取得的成就，就是企业学习和赶超的标杆。对标管理的基本内涵是以领先企业作为标杆和标准，通过资料收集、分析比较、跟踪学习等一系列规范化的程序，改进绩效，赶上并超过竞争对手，成为强中之强，因此实施对标管

6、理对实现企业竞争战略具有重要意义。对标管理基本构成可以概括为两部分：最佳实践和度量标准。最佳实践是指行业中的领先企业在经营管理中所推行的最有效的措施和方法。度量标准则是指能真实客观地反映经营管理绩效的一套指标体系及与之相应的作为标杆用的一套基准数据，如顾客满意程度、单位成本、周转时间及资产计量指标等。对标的关键在于选择和确定被学习和借鉴的对象和标准，是对产生最佳效果的行业最优经营管理实践的一种探索，要求在经营管理实践方面“优中选优”，达到最优模式和最优标准，也就是盯住最佳水平。把企业发展的压力和动力传递到企业中各层次的员工和管理人员身上，从而提高企业的整体凝聚力。对标管理是一种强有

7、力的工具，为企业提供了人员、设备、服务及流程方面能够达到的、客观的、有效的衡量指标，使企业能够打破以往的思维和经营模式，认识到重大的经营改善活动的可行性和必要性；对标管理为企业提供了既具有挑战性又切实可行的经营目标及实现的方式方法，增添了企业实现目标的信心。二、对标管理原理对标管理之所以能引起各大企业的重视并风靡于世界，其根本原因在于它能给企业带来巨大的实效，为企业提供了一种可行、可信的奋斗目标及追求不断改进的思路，是发现新目标及寻求实现目标的一种手段和工具，具有合理