体育心理学全套配套课件第三版PPT 第三章 运动兴趣和动机-季浏&汪晓赞.ppt

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1、第三章第一节运动兴趣华东师范大学体育与健康学院汪晓赞教授高等教育出版社HigherEducationPress问题1：你最感兴趣的三种运动？问题2：为什么你这些运动感兴趣？高等教育出版社HigherEducationPress本节课主要内容一、运动兴趣的定义二、运动兴趣的品质三、运动兴趣的分类四、影响因素高等教育出版社HigherEducationPress一、运动兴趣的定义兴趣：是人们积极地认识和探究某种事物或从事活动的一种心理倾向，是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。运动兴趣：是指人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得

2、体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。他是以人的一定的运动需要为基础的。高等教育出版社HigherEducationPress二、运动兴趣的品质1.倾向性：运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件2.广泛性：是指运动兴趣指向对象范围的大小，不同个体之间存在着较大的差异3.稳定性：是指运动兴趣持续时间的长短4.运动兴趣的效能：即对推动体育活动所产生的效果（消极/积极）高等教育出版社HigherEducationPress三、运动兴趣的分类1.根据运动兴趣的内容，可以分为物质兴趣和精神兴趣2.根据运动兴趣的倾向性，可以分为直接兴趣和间接兴趣3.根

3、据运动兴趣的广泛性，可分为广泛兴趣和中心兴趣4.根据运动兴趣的深度、范围和稳定性，可分为有趣、乐趣和志趣志趣乐趣有趣高等教育出版社HigherEducationPress四、影响因素1.运动需要的满足2.现有运动技能水平3.运动内容的新奇性和适合性4.成功体验的获得5.融洽的师生关系高等教育出版社HigherEducationPress第三章运动兴趣和动机第二节运动动机华东师范大学季浏2016年3月16日高等教育出版社HigherEducationPress学习目标学完本章后，你将能够解释以下的重要问题和关键概念：重要问题：运动动机的功能和种类。青少

4、年学生运动动机的培养和激发。体育成就动机的提高。体育教学中的竞争与合作。学生体育态度的转变。关键概念：运动动机生物性动机社会性动机内部动机外部动机直接动机间接动机成就动机合作学习体育态度高等教育出版社HigherEducationPress一、运动动机的定义运动动机是指由运动目标引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。高等教育出版社HigherEducationPress二、运动动机的功能（一）发动功能（二）选择功能（三）强化功能（四）维持功能高等教育出版社HigherEducationPress三、运动动机的种类（一）生物性动机和

5、社会性动机（二）内部动机和外部动机（三）直接动机和间接动机高等教育出版社HigherEducationPress（一）生物性动机和社会性动机根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础，可将运动动机分为生物性动机和社会性动机。生物性动机或原发性动机：为了获得刺激、眩晕、运动欣快感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机。社会性动机或继发性动机：为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊、追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要而参加体育活动的动机。高等教育出版社High

6、erEducationPress（二）内部动机和外部动机根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因主要由自身内在需要转化而来，还是由外界条件诱发而来，可以将运动动机划分为内部动机和外部动机。内部动机：来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我决策、自我实现等心理需要的动机；外部动机：由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机。高等教育出版社HigherE

7、ducationPress（三）直接动机和间接动机根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因指向体育活动过程、还是指向体育活动的结果，可以将运动动机分为直接动机和间接动机。直接动机：指向体育学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前、直接特征的动机；间接动机：指向体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟、间接结果的动机。高等教育出版社HigherEducationPress四、运动动机的培养与激发（一）充分重视和利用学生的各种需要1、提高学生的内部动机2、激发学生的外部动机高等教育出版社HigherEducationPress（二）提高学生的体育成就动

8、机1、什么是成就动机成就动机是一种较高级的社会性动机，是指个体积极主动地从事自认为重要或有价值的活动，并力求