横折提的写法.doc

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1、四年级写字备课3、横折提的写法教学目的:通过横折提笔画的教学，使学生初步掌握横折提的写法；使学生对汉字的构成产生初步的整体感觉。实验目标：培养学生观察能力和基本的认知能力，培养学生动笔之前认真观察的习惯。教学重点：巩固钢笔字的正确的执笔方法。教学难点:毛笔在笔画转折时的运笔方法。学具准备：课本。教具准备：演示用具、范作。课时安排：1教师活动学生活动设计意图一、组织教学检查用具及坐姿。摆好学习用具。稳定学生的学习情绪。二、导入新课我们已经学习了“横钩”、“横折钩”的写法，今天我们一起研究一下“横折提”的书写方法。学生认真听。

2、明确新的学习内容。三、讲授新课（一）、横折提的写法：边讲解边演示。1、露锋入笔后，中锋右形成横。2、行至转折处，稍提笔后立即向右下方顿笔，然后中锋下行，如写竖。3、至转折处，略向左下方提笔阔出，随即向右下方将笔顿住，然后再向右上方逐渐提笔将笔锋挑出。（二）、学生练习：用钢笔书写“横折提”三四次。教师注意强调一下钢笔的执笔要领。（三）、字形分析1、“识、词、语”三个字。从结构上看，均为左右结构，而且左右“言字旁”所占位置较小，有半部分所占位置较大。2、从字的整体外形上看，上述三字都接近方形。学生认真观看、理解。学生练习书写。

3、学生和教师一起认真分析字形。培养学生理解能力。提高学生的书写水平。培养学生的观察、理解水平。-2-四年级写字备课3、学生用钢笔书写练习，字形要方。（四）、认识常见的硬笔书写用具：教师出示各种笔，引导学生一一认识。（五、）布置作业：书写练习册第三课“识、词、语”三个字。（六）、学生作业。学生认识各种硬笔用具。学生认真听。学生练习书写字。丰富学生的指示。明确作业要求。提高学生的书写能力和水平。四、课堂小结：简单总结练习情况,纠正共同问题。表扬写得好的学生，鼓励大家继续努力。学生发言发言说一说这节课学习感受。培养学生的语言表达能

4、力。加深学生对所学知识的理解，再一次巩固知识。验收内容：练习书写练习册第三课的字。板书设计：范作学生作品3、横折提的写法小议:通过横折提笔画的教学，学生初步掌握了横折提的写法；学生对汉字的构成产生初步的整体感觉。-2-