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1、怎样把女孩培养成出类拔萃的英才第一章女孩照样能成才1•女孩照样有出息：科学地认识性别差异长期以来，人们以为是生理因索决定了女性的能力或智力不如男性•这种看法根深蒂固，但多数心理学研究和智力测量研究指岀：第一，智力是一个极为复杂的概念,不能做简单化理解目前心理学上的智力概念是由语言、思维、记忆、感知操作等多种特质组成的.第二，心理学研究表明，男女在智能和能力方面表现出总体的平衡性，可以说男女智能是相当的.第三，所有的研究是在统计意义上得出的结论，或者说性别并异是男女平均水平的差异.所以当我们面对一个男孩或女孩时，我们不能根据其性别差异
2、简单判断他就是擅长抽彖思维或她就是擅长形象思维的.在上述三个基础上，我们才能避免智力或能力方面的性别歧视.因此，做为女孩的家长，首先要破除这种传统的社会观念，川科学的眼光看待性别并异，并且端正家教观念，帮助女孩了克服白卑心理，增强进取心.用科学材料让她们相信：女孩了并不比男孩了•笨，人的智力并没有性别差异，影响脑力发展的主要因素是后天的环境和教冇.可以列举居里夫人一些女总统女强人来激发她们的白信心，使她们从传统的H卑观念屮解脱出来.2•慷慨地对女儿说：“有个女儿真好!”心理学家指出：父母对女儿的性格和一生的幸福有着至关重要的影响.如
3、果父母懂得欣赏他们的女儿，那么，虫儿就一定能够健康成长.美国著名心理学家莱特M士说：“父母对女儿及其能力的信任会逐渐给她白立的信心•特别是女儿处在青春期的时候更是如此因此他建议,作为父母，千力•不要吝啬在别人面前骄傲的介绍：“瞧，这就是我的女儿•”莱特博士了解到，屮国的父母通常不说或是很少说一些充满情感的词汇.但是在美国，父母向女儿说：“我爱你！”却是常有的事情.他认为，屮国父母在这一点上要向美国父母学习.当然，由于两国的文化背景不同,屮国父母也可以找适合自己和女儿沟通的方式.“有个女儿真好！”这句具有屮国特色、充满感情色彩的赞语，
4、如果能被父母经常使用，那么你的女儿就会发生奇妙的变化.3•“天之骄子”的桂冠，绝不仅仅是男孩的桂冠“天Z骄了”最早是用来形容蒙古英雄成吉思汗的，意思是“天所骄纵的人”.改苹开放以来，这个词被用来形容踏入大学的莘莘学了.“了”，在古代来说，是对男了的一种美称,这给人们的一种感觉好象是只有那些天才的男孩才能被称Z为“天之骄了”•其实，这对女孩来说是及不公平的，“谁说生女不如男”,试看现在的各所大学里各种科研机构屮，都呈现一种女多男少的局面，“天Z骄子”的桂冠也应当属于女孩.家长们请坚信，你的女儿就是未来的“天Z骄子”！4•发挥天赋优势，
5、女孩照样能创造“人间奇迹”所谓“夭赋”，即个人的先天禀赋和先夭素质，这主要由遗传因素决定,天赋往往决定着女孩的品天索质方面的优势，比如有的女孩语言能力特别发达，有的女孩对音兀的感觉特别敏锐,等等，这些都是她们成材的潜在优势.聪明的父母都会因材施教，因势利导，使a己的“千金”创造出令世人叹为观止的“人间奇迹”.5,女儿能否成材，关键在于父母的教育引导有道是“父母是孩了的第一位导师”，对于女孩来说，她们对父母的依恋心理较男孩更共,所以更易受父母的煤响.家庭教育在女孩成长的道路上有着无可替代的作用.第二章因“女”施教女孩的父母应该怎么办1
6、・寄女孩子期望，让女孩发挥潜力“女孩子么，差不多就可以了.”作为女孩的父母，你是这样想的吗？女孩对自己备方面能力的认识、对未来前途的期望,首先来自父母的看法•如果我们用传统的观点教冇女孩,使她们H己将来在社会中的发展十分有限，她的未来生活及社地位在很大程度上要依赖她未来的丈夫，这样她的发展方向就会产生偏颇.相反，如果父母能够鼓励女儿放眼未来，人胆设想,并以此为动力，拓展知识领域,开发能力范围，对同样天质的女孩的成长会产生截然不同的效果.当然，对女孩有高的期望并不等于可以脱离女孩的本身条件与基木素质,做过高的要求，使她们成为实现父母梦
7、想的工具.过高的期望会使女孩心里过度紧张,感到压力太大，害怕不能满足父母的希望,因而过度驱使白少,一口有误,便全线崩溃，毫无进取的斗志.有些女性即使在事业上极为成功,可以说满足了父母的高要求，但却始终摆脱不了这种压力的阴影，不能尽情享受成功的喜悦.做父母.尤其是做好父母的确不易，但是女儿是自己的孩了，是自己的希望，只有多费些心了.父母大都热心于发掘女儿的才华，但过度的热心有时反而会压抑女儿的H信.关键是要因势利导，顺其自然.1•培养女孩的个性与独立目标要想保证女孩有一个可靠的幸福的未来，父母首先要培养她有一个完整的个性和区别他人的独
8、立特征.为此，父母应当引导她完成以下的一系列过程：进行外在的和内心的自我探索.尝试白己做事与建立关系的能力.有竞争力，敢于做与别人不同的事.为H己设计最佳个性特征组合，成为有独立特征的个体.成功地完成一个H标可以重建自信和获得自尊，父
