文化生态学视角下的高校青年外语教师科研发展研究.pdf

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1、文化生态学视角下的高校青年外语教师科研发展研究口江世勇乐山师范学院外国语学院【摘要】青年外语教师是高校中的一个庞大的专业群体，是高等教育外语教学的主体，然而这一群体的科研发展状况却令人堪忧。由于科研的问题，青年外语教师的工作、心理上均存在较大的压力。本文从文化生态学的角度对高校青年外语教师的科研生态现状，包括主要障碍、动机、意识问题进行了分析，并结合青年教师的科研生态状况，提出了科研发展的策略。【关键词】高校青年外语教师；科研；文化生态学；策略【中圈分类号】H3l9【文献标识码】Al文章编号】1009—6167(2014)05-0097．03iil号I富体之间形成相互作用力

2、。外语教师作为社会的成员，也必然体现出自身文化生态的特点和规律。对高校教师而现代高等教育中，教学与科研是教师专业化进程中言，教学与科研本质上都是教师获取知识的途径和过程，的一对矛盾统一体。相对于自然科学，人文社会科学在是教师生态发展的决定因素。教师通过课堂引导学生建外在性、显见性、直接性和迅急性之间存在的巨大差异，构语言知识体系，形成语言能力，而科研则通过影响教特别是其非物质功利性，最终导致很多综合性高校的文师的知识储备、学科视域、教学能力影响教学的过程和理科研发展极不平衡，特别是外语学科的科研更为薄弱效果。因此科研能力是教学视野、教学能力和教学效果(戴炜华，2006)。高

3、校生态环境下，教师的专业化不仅要的重要保障，也是教师专业化的重要体现。求教学能力的极大提高，还意味着教师必须从事科学研学校生态场域下，教学、科研、生活以及学校、院究，以研究拓展教学的视野，促进教学的发展，促进学系的发展环境构成了外语教师专业发展的整体文化生态科的发展。科研能力作为高等学校外语教师的必备素质系统，而科研又是这一系统的重要组成。科研发展的子97之一已经得到了外语界专家的普遍认同(戴曼纯、张希系统中，教师的科研意识、资源、能力、投入与产出比春，2004)。对于刚入职的青年外语教师而言，如何站稳都对科研具有极大的影响。说到底外语教师的科研就是讲台是第一要务，而如果不

4、能在学科研究上获得发展，教师在基于研究促进教学和自身职业发展的中心下，围则只能处于高校生态金字塔的底层。当前，我国高校的绕教学、研究而进行的时间、空间、投入、产出的专业青年外语教师所占的比例较大，如何适应高校对科研的博弈。其中，作为文化生态的重要因素，教师的意识、研究，是很多青年教师感到困惑的地方，也是青年专业价值观和环境氛围决定了教师的科研发展的根本方向和发展的瓶颈和专业化差异的分水岭。面对要求越来越高最终成效。而科研环境、科研资源、学术生态等因素也的科研要求，很多教师出现了心理、生理等各方面的焦会对教师的科研发展结果产生重要影响。虑特征。在大多数高校中，青年外语教师的学

5、历层次未■■■●达到博士阶段，学术视野有限，研究层次不高，处于高l青年外语教师的科研文化生态现状校，包括外语院系的生态的底层。因此，关注教师自身从外语教师的实际专业情况出发，青年教师的科研的和环境的因素，从文化生态学的视角对这一问题进行文化生态系统应当包括青年教师和外语教师这两方面的分析具有重要意义。基于文化生态学的视角，本文对青年外语(英语)教师的科研生态进行了系统的分析，以文化生态特征。本研究对川I、渝、湘、鄂、浙部分省市期为高校青年教师的科研发展提供有益的参考。的高校青年外语教师进行了一定范围的调查，调查对象包括13所高校的教师。其中问卷调查对象为56人(37日外语教

6、师科研的文化生态学诠释岁以下)，访谈对象15人。调查主要涉及到的教师科研文化生态因素，包括教师的职称、科研意识、科研动机、作为2l世纪以来形成的一门新型的交叉型应用学科研方法、已有成果、科研时间、科研投入与产出等方科，文化生态学关注文化的存在、发展，及其与资源、面。本次调研的对象包括五个省市的56名青年教师，中环境的关系和规律，主张从人、自然、社会、文化的各级职称和初级职称占86％；硕士占84％，本科和博士分种变量的交互作用中研究文化的产生、发展的规律。基别占7％和9％；男教师17人，占30％，女教师39人，于文化生态学视角，不仅文化要适应于自然环境，各种占70％。在这些教

7、师当中，主持过省部级以上课题为8与之有关的因素反过来也会影响文化的形成，与文化整人，占14％，主持市厅级以上的11人，占23％，主持校作者简介：江世勇，硕士，副教授。研究方向：外语教育。收稿日期：2014—2—16基金项目：四川省哲学社会科学重点研究基地一四川省教师教育研究中心项目成果之一。(编号：TER2012-一OO9)级课题的25人，占41％，另有21％的教师没有主持过在研究能力方面，从问卷反应的情况看，只有9人有关课题。这意味着，多数教师的研究层次不够高，科参加过一些正式的培训，了解如问卷设计、数据统计、研