新时期高校学生干部角色定位分析.pdf

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1、2014年第17期青年时代YOUTHTIMES·高等教育·新时期高校学生干部角色定位分析林航福州大学福建福州350108摘要：高校学生干部在现代高校学生群体中是一个较为特殊的存在，作为当代大学各项教育与管理中不可或缺的重要力量，学生干部队伍的培养和建设都是至关重要的。因此，对学生干部群体性质的准确定位和清晰把握作为对其妥善管理、正确引导、发挥作用的前提便显得至关重要。关键词：高校学生干部；定位；分析高校学生干部在现代高校学生群体中是一个较为特殊可以区分为“学生”、“管理者”、“服务者”的三角形的存在，其个体表现往往倾向于更加富有纪律性、更为全面结构

2、。的综合素质、具备良好的组织协调能力与高出一般普通在校如下图所示：大学生的实践能力，具有较为成熟的思维方式和良好思辨能力。同时不能忽视的是，在具备以上特质的同时，高校学生干部的学习成绩一般都处于各自专业领域内的中上游水准。可以说学生干部群体的外在表现，其实是其角色内在要求与外界引导双重作用下的最终结果。其在高校的日常工作、教学与生活中往往处于一个承上启下的特殊位置，管理者与被管理者身份的竞合致使这一群体的定性和定位表现出一定程度的复杂性。作为当代大学各项教育与管理中不可或缺的重要力量，学生干部队伍的培养和建设都是至关重要的。在各项管理工作以及思想政

3、治教育工作的落实当中，学生干部作为学二、作为学生的本职定位生群体的一员，具备着其他任何角色都难以比拟的天然优学生干部作为高校大学生群体中的优秀代表与精英分势，其职能作用的积极发挥能够保证学校各项教育管理工作子，其最基本的角色定位只能是学生。即使作为学生干部，的有序高效运作。同时，作为高校学生群体中的代表，学生其本质属性依然是一名学生，因此学生干部在发挥其他作用干部群体以及其管理日益彰显出规范化、精英化、素质全面与职能之前，必须先行完成好自身作为学生的本职工作。这化的趋势。高校学生干部队伍的培养，打造了一大批一专多一定位是其与生俱来的天然属性，是社会

4、、学校、家庭给予能的“山”字形人才，为中国未来几十年的腾飞于复兴储备其的基础身份。学生干部的学生定位是学生干部其他任何角了大量的高素质人才。因此，对学生干部群体性质的准确定色身份的出发与回归，也是其将来投身社会、服务社会最根位和清晰把握作为对其妥善管理、正确引导、发挥作用的前本前提。然而，作为一名学生干部，在履行其作为学生的本提便显得至关重要。职的同时，往往被各个方面赋予了更为特殊的意义与更高的一、学生干部的“正三角形”定位要求。由于学生干部在学生群体中的影响力较之其他学生更作为当代大学中的学生干部，其主要可以分为以下几大，也有着更多的机会和平台将

5、自己展示于学校公众面前，类：一为班级学生干部，其中主要包括班级党团支部的主其本身的言行举止、素质表现、学习成绩以及作为一名学生要学生骨干、正副班长以及各班委委员；二为团委(团总的各个方面必然成为其他学生关注与模仿的对象。学生干部支)、学生会干部，其中包括主席团成员、各部门正副部长群体作为学生的个人表现，常常能够在其所在群体以及影响以及干事等；三为各学生社团负责人、各部门主要骨干以力所及的范围内产生重要的影响，造成蝴蝶效应(拓扑学连及干事。各类型学生干部职责不同、日常工作存在差异，锁反应)式的巨大影响。这一点便要求学生干部在生活中严其概念定义与职能作

6、用方式都存在着一定程度上的区别。于自律，将其素质与能力在专业学习与各方面实践充分体现因此对于不同种类的学生干部，应当在把握其大方面上的出来。学生干部肩负着进行自我管理与协助校方对学生群体共同特性，有侧重地区分辨识。对各类学生干部的共性与进行管理的重要使命，其良好的表现与优异的成绩是其完成特质进行比较分析之后，基本可以将学生干部的角色定位其他角色任务的最根本保证，只有在保证自身优秀的情况下·高等教育·青年时代YOUTHTIMES2014年第17期学生干部才能更有效地去完成其服务与管理的职责。秀的学生干部，为了更好地履行其职责必须对其所服务范围三、学生

7、干部的工作定位内的对象具有充分的了解，理解对象的诉求、解读对象的心学生干部作为高校之大学生进行自我教育、自我管态、把握对象的情况。具备了这一点，学生干部便能发挥优理、自我服务的骨干力量，学生干部的主要工作定位应当是势，协助学校与教师有效开展工作，尽职地完成自己的助手一名服务者，这是学生干部本身职能的内在要求。学生干部角色。的学生身份注定了其无法如同社会上真正的领导干部一般运3．学生干部更加是教师与学生群体之间沟通的桥梁。用行政权力对下属以及职权范围内的事务进行管理。其达成学生干部长期处在学生事务自我管理的第一线，也是学生群工作目标的方式必然是以服务

8、的形式对学生群体进行引导与体中与高校中教师接触沟通最多的部分，他们在了解学生激励，以服务营造适宜在校大学生学习提升、实践锻