中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析.pdf

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1、第34卷第2期西北工业大学学报(社会科学版)Vo1．34No．22014年6月JOURNALOFNORTHWESTERNPOLYTECHNICALUNIVERsT!ialScience,s)一jun!垫1中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析苏敏，虞荣安(西北工业大学体育部，陕西西安710072)摘要：当今时代，人才国际化需求引发了高等教育国际化需求。高等教育国际化已经成为一种时代潮流，但对于中国高等教育国际化出现的诸多问题，一直以来都不容易理清头绪。本文从高等教育国际化的历史渊源人手理清脉络，对比分析中外高等教育国际化的异同。针对中国高等教育国际化的现存问题提

2、出中国高等教育国际化的突破方略。关键词：中国；高等教育；国际化；历史渊源；现状分析中图分类号：G649．2文献标识码：A文章编号：1009—2447(2014)02—0084—05当今时代，高等教育国际化已经成为一种时代立；在政治上，城邦的特征是民主自治，公民大会是潮流，国内高校竞相开展了各种形式的国际化交流重要的权力机构；在军事上，城邦的全体自由公民就项目。然而，很多高校对于高等教育为什么要国际化是战士131。这些殖民地相互之间都有着文化、经济、政和怎样国际化却似乎还没有一个深刻的认识和清醒治、军事的往来，这种格局就是当今世界“国际化”的的思路，乃至一部分高校

3、的国际化交流流于形式，并渊源。未取得实质性的突破。对于出现的诸多问题，一时迷为适应古希腊商业的高度发展，和对内自由民惑不解、理不清头绪。毫无疑问，就高等教育总量而主的政体以及对外殖民扩张，古希腊的教育应运而言，中国是世界上最大的，但谈及影响力和话语权，生。公元前387年，柏拉图筹钱在雅典郊外西北购置不仅难以和欧美发达国家相提并论，就是与印度等了一处园林，学园地址原来是用来纪念希腊英雄阿一些发展中国家相较也并不突出。这不仅会制约中加德米的花园和运动场．从而学园就以英雄的名字国未来的发展，也是和我们的大国地位极不相称的。来命名。称阿加德米(Academy)。学园的环

4、境条件十分优越，它被长墙环绕，学园内装饰有雕像、神庙，还有一、西方高等教育国际化的历史渊源著名人物的坟墓，学园内种植着橄榄树及悬铃树，克现代高等教育是近代欧美建立殖民地、扩张西非索斯河从这里流过，学园内设礼堂和图书馆f书籍方文明的衍生物，或许形式有诸多不同，但其基本的主要是写在苇纸上1各一，演讲屋、生活室若干，此外，学制和教学内容都相差不大，其根源可追溯至古希学园内还设有体育馆，非常适合于教授知识和探讨腊时代。学问。柏拉图于公元前387年在雅典所创建的学园，“公元前8至6世纪的早期希腊，建立了200多是欧洲历史上第一所综合性的学校14]。个奴隶制城邦”【I】，希

5、腊人迫于人口的压力和贫乏的在历史发展进程中，古希腊和罗马的高等教育自然资源发展商业贸易。急速发展的贸易为他们建之所以具有其国际性，和古代希腊的商业和罗马的立了一些商业据点，为了掠夺资源、倾销产品，商业扩张分不开。希腊人、印度人、波斯人、犹太人和埃及据点发展成为农业殖民地。殖民地不断扩张，结果是人等都聚集学园里。至欧洲中世纪，罗马分裂为诸多产生了大量独立的城邦。5世纪时包括黑海在内的整国家，但大学教育的国际性并未改变。在一所大学的个地中海地区已经布满了希腊殖民地[21。在经济上，学生可能来自几个甚至十几个国家。学生在一所通城邦以自给自足为目标，自成一个商业经济体系

6、；在常离自己最近的大学开始学习。然后在另一个国家主权上，城邦之间存在隶属的关系，但大多是主权独或另几个国家的大学完成学业。收稿日期：2013—09—10作者简介：苏敏(1978一)，女，河南新乡人，西北工业大学体育部副教授，博士。第2期苏敏，等：中国高等教育国际化的历史渊源与现状分析文艺复兴后，有关人类本身的一种新概念已逐国有着灿烂独特的文化，在古代长久领先于世界。中渐形成——它体现了对人类的尊严和创造力的一种国是文明的发源地，不存在文明被覆灭的历史。从颛新的信心，西方重新开启古希腊文明。18世纪德国两顼命重黎分理天、地与神、民之事，从中把“通天的权次大学改革运

7、动，尤其是哥廷根大学的创建，为19利”变成了仅限于个别专业巫师的事业[71，意味着文世纪德国大学改革奠定基础。也为欧洲大学带来生化教育为统治者垄断，至春秋时期始“分化百家”，文机。以洪堡、费希特等一批新人文主义者创建了柏林化教育才流人民间。但中国古代的高等教育一向培大学。柏林大学以学术自由、教学和科研相结合为原养“修身、治国”之才，或是国家决策的“智囊”。则，明确哲学院的中心地位，提倡习明纳fseminar)如历史上最具典型的“稷下学宫”，它是战国时教学方式。柏林大学开创了近代大学的模式．对欧洲期齐国的一所著名学府，齐国君主设立学宫是齐国乃至世界大学产生了深远的

8、影响。她的创建为高等统治