郑州市高校体育专业学生体质状况调查研究.pdf

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1、中州体育·少林与太极第3期zhongzhoutiyu·shaolinyutaij2014年3月郑州市高校体育专业学生体质状况调查研究刘志伟(郑州大学体育学院河南郑州450044)【摘要】运用问卷调查、逻辑分析等方法，对郑州市三所高校体育专业学生身高、体重、胸围、肺活量以及100米跑和立定跳远等方面进行了调查与分析，为今后了解体育专业学生的体质状况和促进其体质发展提供有益的参考依据。三所高校的体育专业学生身体形态的发育仍遵循人体生长发育一般规律．与同年龄高校大学生相比，男女各项指标稍优于全国水平。【关键词】体育专业；学生体质；身体形态PhysiqueCondition

2、SurveyandStudyonZhengzhouUniversitySportsSpecialtyStudentsLIUZhi-wei(PhysicalEducationCollegeofZhengzhouUniversity，Zhengzhou450044，Henan，China)【Abstract】Withthemethodsofquestionnaireandlogicalanalysis，thepaperhasasurveystudyonthreeZhengzhoucollegesanduniversitiessportsspecialtystudents

3、’height，weight，chestcircumference，vitalcapacity，the100一meterrunningandstandinglongjumpandSOon，soastoprovidesomeusefulreferencesforunderstand-ingthestatusofthesportsspecialtystudentsandpromotingtheirphysicalfitnessdevelopmentinthefuture．Thethreecollegesanduniversitiessportsspecialtystud

4、ents’bodyformdevelopmentstillfollowtherulesofgeneralhu-mangrowthanddevelopment，comparedwiththesameagecollegestudents，theindicatorsofthemaleandfemalestudentswasslightlybetterthanthenationalaverage．【Keywords】sportsspecialty；student’Sphysique；bodyshape近几年来，随着人们生活水平的不断提高，国生体质健康标准执行方案》(以下简称

5、《标准》)，并家对学生的体质也越来越重视，如颁布了《大学生规定从2003年起所有高等学校都要实施．以此代替体质合格标准》等。此外，2002年7月25日印发了《学之前的《大学生体育合格标准》和《国家体育锻炼标收稿日期：201-O7_10：修回日期：2013-07-20作者简介：刘志伟(1980一)，男，河南平顶山人，郑州大学体育学院讲师，主要从事体育教学方向研究。E—mail：75501870@qq．oom准》-；还开展了全国范围内学生体质健康调查，研郑州市三所高校体育专业的男、女生各指标的最大究学生体质状况和一般发展规律．对如何改善学生值(max)、最小值(rain

6、)、平均数(X)、标准差(s)和标体质状况也进行了深入的研究和探讨．围绕着体质准误(SX)，其结果见表1、表2、表3。问题的研究论文也发表了不少但是．把体育专业根据1989年全国体质调查的分组方法．大一～学生作为一个特殊群体．对其体质进行研究的课题大四合并为一组．三所高校共分为6个组进行统计却极少被涉及，因此，运用了问卷调查法、文献资料分析；总共分析了郑州大学体育专业男生1O人．女法、数理统计法和逻辑分析法，选择对郑州市的郑生1O人，河南农业大学体育专业男生10人．女生10州大学、河南农业大学、郑州大学西亚斯国际学院人．郑州大学西亚斯国际学院的男生1O人．女生l0三

7、所高校体育专业学生进行了身高、体重、肺活量、人。另外，为便于分析对比，还统计了三所高校体育100米跑成绩测验．1分钟仰卧起坐测验和立定跳远专业男、女学生入校前与入学后每周参加体育锻炼测验等体质状况进行调查研究与系统分析研究从的时间情况而为今后了解体育专业学生的体质状况和促进其2．1郑州市三所高校体育专业学生身体形体质发展提供有益的参考依据态、素质和机能调查研究1tifF究对象与方法表1郑州大学体育专业学生身体形态、1．1研究对象素质和机能调杳统计表本研究对象界定的是郑州市开设有体育专业项目男(n一1O)女(n—lO)1TIInrrlaxxssxmln1TIaxx