2013小学英语期末试卷分析.doc

《2013小学英语期末试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、婺源县2012--2013六年级质量抽测英语期末试卷分析秋口小学蒋云仙本次质检依据义务教育《英语课程标准》一、二级所规定的教学目标与要求，从考查九年制义务教育阶段学生的学习情况为出发点，紧扣教材的知识目标和能力目标，结合我县小学英语的教学实际情况，遵循低起点、小梯度、层层递进和逐渐加深的原则，较为全面地检测了学生听、说、读、写各项语言技能，内容以五、六年级的词汇为主，要求学生掌握常用时态的各类句子，充分体现了小学生英语的书写能力和阅读能力，体现了学生语言运用的综合技能。试卷题型丰富，设计面向全体学生，考查点全面，充分注意各类学校教学水平存在的差异及学生能力的拓展，既有利于保护学生学习

2、英语的自信心，激发学生学习英语的积极性。又能挖掘优秀学生的能力，保证了中等生的思维难度。一、试卷整体评价1、试卷特点：（1）依据教材，注重基础。以学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，考查的内容如听力、字母、辨音、短语、习惯用语、句型、词汇等，均来源于教材。（2）形式多样，贴近生活。试题题型丰富、配有生动有趣的图画，不但为学生创设了真实的情境，还吸引了学生，开发了学生的智力。（3）注重交际、实践和综合语言运用能力。试题中有听音判断图片正误、听音填词、看图回答问题、情景交际、连词成句等，有针对性地考查了学生语言综合运用能力。2、试题结构：今年的英语试题听力与笔试的分值仍是4:6。题

3、量，题型及分值与去年相比没什么变化，唯一有差异的地方就是十一题看图回答问题由以往单纯的填词改为了让学生在横线上自己写单词或句子。难度系数比以往要稍高些，更注重考察学生对课本知识掌握的灵活程度，此外，阅读理解由对话换成了短文。3、学科总体情况分析：表一：抽样人数平均分及格数优秀数最高分最低分区分度难度值8969.3652893220.380.694、各题数据统计：表二：题号最高分最低分平均分难度区分度一1017.00.7（偏易）0.38（良好）二1008.70.87（偏易）0.33（良好）三1007.10.71（偏易）0.34（良好）四503.00.61（适中）0.31（良好）五502

4、.30.46（偏难）0.35（良好）六513.00.6（适中）0.32（良好）七504.60.92（偏易）0.38（良好）八504.00.8（偏易）0.42（优）九1017.50.75（偏易）0.34（良好）十504.50.91（偏易）0.33（良好）十一9.504.40.44（偏难）0.55（优）十二1006.00.60（适中）0.72（优）十三1027.20.72（偏易）0.49（优）二、试题分析1．听力方面学生听力的得分率比去年要高些，说明学生听音辩词的准确度、语音知识、习惯用语和基本句型的掌握在平时的学习与训练当中还是比较得当的。但从学生失分的题目来看，学生的英语基础还有待进

5、一步地提升。第一题听音，选出你所听到的字母或单词。本题考查字母和常用单词的掌握情况，从答题情况看学生掌握较好。但第1小题的字母组合失分率很高，可以看出学生对二十六个字母的掌握还不是很好。第二题听音，标号。学生对这题的掌握不错，得分率较高。第三题听音，判断图片正误。本题1、3、4小题学生失分很多，说明学生对图片的理解和句子在情境中的运用不够到位。第四题听音，选择正确的答语。考查学生综合运用语言的能力，学生失分较高，这种题型对成绩中下的学生来说可能有点难度。第五题听音，填词。考察学生对课本句型和词汇的掌握情况，学生普遍失分较多，主要体现在对单词重点句型和的熟悉程度不够高。2．笔试方面第六

6、题，单词辨音。学生的得分率不高，其中相同字母组合的辨认错得是最多的，以后的学习中还需加强训练。第七题，字母大、小写。该题得分率很高，说明学生对26个字母大小写都已经很好的掌握了，而且学生的书写也有了很大的进步，四线三格都很规范、到位。第八题，根据中文意思补全单词。学生答题比较理想，大多数学生都能做满分，说明学生对四会单词的掌握还是不错的。第九题，单项选择。全面考察了学生对常用句子的运用、理解及语法知识，综合性强，且难易适中，是很好的一道题。第十题，情景对话，检测了学生对语言在实际情景中的运用能力，考察句型的时态、情景丰富，内容全面，学生答题很不错。第十一题，根据图片或中文提示完成句子

7、。检测学生对所学语言的综合运用能力，与以往不同的是，今年有两个问句都要学生自己做出回答，难度更大，但也能更好地反馈出学生的学习情况，所以该题的得分率相对低些。第十二题，连词成句。主要检测学生对课本重点句子的掌握与书写程度，从学生的做题情况来看，首字母的大写都很到位，正确率也不错。第十三题，阅读理解。综合考察学生对英语短文的理解、分析能力。短文内容简单，贴近生活实际，学生做题得分率很高。三、教学建议从本次试卷抽测的结果及整个考试结果看，今年学生的英语状况明显