《我的动画，我做主》导学案.doc

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1、樊城区前进路小学五年级信息技术学科导学案班级：姓名：日期：年月日主备人：孙艳红备课组长：蹲点领导（签字）：课题：《我的动画，我做主》——设置自定义动画课型：新知探究课时：1课时学习目标：1、我会对幻灯片上各个图片进行自定义动画设置。2、我能通过故事情节的需要，选择合适的自定义动画。3、我能独立自主探究，以及和同伴互帮互助共同完成任务。重难点：重点：学会设置自定义动画。难点：根据需要选择合适的动作路径。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结激趣导入，巧

2、引任务内容：课件展示《龟兔赛跑》观察思考：放映的幻灯片与原来的幻灯片有什么不同？学法：自学思考预时：3分钟自主学习，找出问题内容：一、自学“教材”PPT，完成“学生”PPT中前三张幻灯片中的任务。注：任务在每张幻灯片下面的备注栏中。思考：1、怎样使兔子和乌龟一前一后出发？2、怎样使乌龟的速度变慢？兔子的速度变快？分享操作方法，学生前台展示。二、观察“学生”PPT中的第4张幻灯片，尝试着为乌龟设计一条符合图片中小路的动画路径。完成背面的填空一学法：自学上机操作预时：7分钟群学探究任务，合作交流研讨：内容：小组讨论：怎样让乌龟按照自己设计的路径运动？思考：可以同时对乌龟添加两种以上的动

3、画吗？怎样添加？分享操作方法，学生前台展示。完成背面的填空二学法：小组合作预时：7分钟提升：研讨：将剩下的幻灯片动画补充完整。拓展：自创新的动画情节，导演一部属于自己的龟兔赛跑。（如果时间充足）预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时：10分钟展示评价，点拨释疑任务一、二、三动画效果设置建议：1、注意选定对象2、方向的选择3、速度选项的调节4、动画的前后顺序。任务四自定义动作路径设置建议：1、路径的方向选择2、乌龟可以同时设置多个自定义动画。自编动画作品建议：1、情节完整2、具有创意3、动画设置合理、流畅。预时：10分钟训练检测，拓展提高完成背面“我的收获”预时：3分钟

4、操作要点：1、选定对象2、设置动画3、调节开始方式、方向（属性、路径）、速度等级评定：★★★★★填空一基础落实1、以下对象分别使用哪些自定义动画？标题（龟兔赛跑）乌龟兔子任务一任务二任务三2、你遇到的问题有：__________________________________________________填空二发展能力1、在任务四中，你对乌龟进行了________种动画效果设置，分别是：（1）______________________________________（2）______________________________________（3）_____________

5、_________________________2、你的问题解决了吗？出现问题的原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获当堂测评分层达标基础落实★我会添加自定义动画☆我能正确使用自定义动作路径☆发展能力★★我能根据故事情节选择合适的自定义动画☆☆提升素养★★★我能自己独立完成作品创作☆☆☆