生物的特征（上课用）.ppt

《生物的特征（上课用）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎进入生物世界什么是生物学？生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学！好奇心提问动脑动手交流合作要学好生物学，你需要地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一单元生物和生物圈第一章认识生物请判断下列物体是生物还是非生物？什么是生物？日出长城冰流水小狗向日葵风车白云猪笼草丹顶鹤海豚水母船人机器人桌椅生物和非生物最本质的区别是：生物有生命非生物没有生命。生物有哪些共同特征？观察你认为什么是观察？科学观察不同于一般的观察用具:放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的:有明确的目的要求:全面、细致、实事求是、及时记录注意:有计划、有耐心

2、、多问几个“为什么”，还需交流、讨论观察——是科学探究的一种基本方法线段一样长吗？尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。生物的生存需要不断从外界获取什么？1、生物的生活需要营养1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？生物的特征植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2、生物能进行呼吸生物的特征21野牛在晨光中呼吸22小鸟在呼吸3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出

3、废物的？生物的特征31小狗排尿流汗3x“撒尿小孩”铜像22小鸟在呼吸32落叶植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。421河鲀1平静时的刺豚422河鲀2受惊吓后的刺豚43含羞草4、生物能对外界刺激作出反应（应激性）生物的特征生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。菜豆的生长蘑菇属于真菌，它能从小长大破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。5、生物能生长和繁殖生物的特征成龙父子像不像？双胞胎姐妹俩有没有区别？6、生物都有遗传和变异的特性生物的特征农谚：“种瓜得瓜，种豆得豆”“

4、一猪生九仔，连母十个样”遗传变异根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外生物能适应环境也能影响环境生石花钟乳石哪个是生物，为什么？课堂小结这节课你学到了什么？1、生物的生活需要营养生物的特征2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、病毒除外，生物都由细胞构成想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什

5、么?珊瑚珊瑚虫阅读课文有关珊瑚岛介绍，然后回答问题：1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课堂练习1、下列各项属于生物的是（）A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的AB病毒细胞4、牵牛花清晨开放

6、，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖5、下列不属于生命现象的是（　　）A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性CBD5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿＿（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿（5）

7、鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于＿＿＿＿＿生长发育繁殖遗传变异应激性