好教师必学的5项教育新思维.doc

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1、好教师必学的5项教育新思维》心得体会南寨中学蒲海科 读完了《好教师必学的5项教育新思维》，收获很大。聆听着各位睿智的教师们的智慧教育理论、案例，一些问题有了新的认识。 纵观整本书，基本的思想就是：新时期呼唤教师学会新的教育思维，用科学的思想对待工作中出现的问题，做一个会思考、有智慧的“专业型”“研究型”教师。并在不断提高专业水平、提高工作的“科技含量”、“智慧含量”之中，使自己迅速成长起来，减少低效、磨损人心的重复劳动。我收获最大的几点是： 1、教育“以人为本”并不是一句空洞的口号，我们要尊重人，把人当作人；要理解，因为每个人都是独特的；要发现，每个人都是重要的；要激励，每个人体验成

2、功；要自由，让每个人得到发展。 2、教育要使人获得对世界的完整认识，体验到作为一个“完整的人”所带来的乐趣和幸福。 3、细节决定教育成败，正如：“校园无小事，教育无小事，师德无小事。” 4、现实中，不少中小学生却苦于学习；一些教师苦于教学，疲倦不堪。造成这种现象，很重要的原因是我们没有真正做到以人为本，教育脱离了生活，忽略了智慧对于整个人生的意义，忘记了教育本应是一个生成教育的过程。5、教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。  6、思维素质与考试名次不是一回事。作为学生，思维方式和思维能力是最重要的实力之一。7、对于思想偏执有些自暴自弃的学生，作为教师，不是大力批评，而是“我相

3、信你并不是那么坏。”  8、“已所不欲，勿施于人。”教师要和学生生活在同一个世界里。  9、教师要不断绿化自己的心灵，绿化的办法就是反思。