如何与家长沟通才有效.doc

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1、如何与家长沟通才有效家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使孩子成长得更好。作为一名教师，尤其是班主任老师一定要学会与家长沟通。与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果，那么作为一名教师应该如何与家长有效沟通呢？一、要尊重家长。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。我觉得教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与

2、家长间建立相互信任，相互尊重，教师应以一种阳光的心态对待生活、对待工作、对待学生。当家长感到教师喜爱并关心自己的孩子时，自然乐于与教师接近，那么我们就会取得有效地沟通。二、以表扬为主。教师的称赞，会让家长感到高兴。作为教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。三、充分了解学生，与家长谈及

3、孩子的缺点时注意方式方法。老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。因此，我和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。而且，我与家长交流时，对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。四、给家长支招，提高家庭教育的质量。班里总会出现这样的现象，几个学生的作业总是完不成，而他的家

4、长会说他已经检查过了，他们已经询问过孩子的作业情况了，孩子说已经完成。很明显他们对孩子作业的督促仅仅停留在口头。我给他父母出谋划策：不定时检查。经过一段时间后，学生的家庭作业完成情况有很大的提高。有的家长会说，学生太不听话了，总想看电视，上网，怎么训都不行。我就告诉家长要给学生创造良好的学生环境，如学生写作业的时候，家长就别看电视或玩牌等等，我会告诉家长：“如果别人都在玩，让你一个人去干活，你想干吗？”建议家长能陪着学生学习最好，他学习时你也去看会书，这会比总批评议孩子效果会好得多。五、困惑虽然大部分家长都挺讲道理的

5、，但遇到那些难沟通的家长，我就真不知道该怎么办了。我曾经带过一个学生，学习好，就是有点自闭。有一天早上，他在宿舍和几个同学发生矛盾，就私自回家了。吃饭时有学生去跟我说了，但我一在别的班上早读就把这件事给忘了。他妈妈就来学校找我说要找我们的那几个男生，说自己的孩子头晕，要去做脑CT。经过了解之后我就觉得，他们之间不是什么大不了的事，反而觉得这个男生心理太脆弱了，很小的事就处理不了。于是我对他妈妈说了我的意思，说孩子们之间发生摩擦很正常，又不是什么大事，让她回家做孩子的工作。可她就是说我孩子这么优秀，受了这么大的委屈，必

6、须得给那个男生一点教训。见我不朝她那儿说，她就开始去找学校领导，说班主任学生丢了都不知道怎样怎样。当时学校领导也说我不会与家长沟通，说家长的矛头本来不对班主任，但因为处理不当，把家长的矛头引向了自己。我觉得我是真不会和这样的家长沟通，遇到这样的家长到底该怎样沟通才好呢？