小学二年级支撑与悬垂单元计划.doc

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1、小学二年级支撑与悬垂单元计划年级2学习内容基本内容I悬垂与支撑：——仰握、屈臂教学策略合作课次4单元学习目标1、发展基础的悬垂与平衡能力，增强上肢力量，身体方位感的控制及协调、灵敏等素质。2、初步学会仰握和屈臂两种不同悬垂的动作和方法。3、养成勤练互助的学习习惯，逐步形成良好的集体注意观念和对体育运动的热爱。安全提示1、在练习器械的下方及周围放置一定厚度的海面垫，加强学生学练安全意识。2、学会正确的保护与帮助的动作与方法课次学习目标学习重点与策略学练活动示例11、发展基础的悬垂能力，增强身体方位感的控制。2、体验仰握悬垂及保护与帮

2、助的方法。3、养成善于表现自我和“我很棒”的信心。1、正手握杆2、增强信心1、教师讲解悬垂运动，学生了解相关知识。2、教师示范“仰握悬垂”，学生仔细观察，引出“正手握杆”的正确握杆动作要领。3、组织学生体验动作，巩固动作要领。4、教师与学生示范两人一组的保护与帮助，学生体验。5、组织学生进行“蚂蚁搬家”的游戏，进行“仰卧传物”的手臂力量练习。6、学生积极体验，强调学练安全。7、自我展示、表扬。21、发展基础的悬垂能力，增强上肢力量和身体方位感的控制。2、初步学会仰握悬垂及保护与帮助的方法，。3、养成仔细观察的学习习惯，初步树立敢于

3、自我评价的大胆勇气。1、身体伸直2、两腿并拢3、自我评价1、学生示范“仰握悬垂”动作，引出“身体伸直、两腿并拢”的动作要领。2、学生进行动作模仿练习。3、学生示范两人一组的保护与帮助，并巩固保护与帮助的动作和方法。4、学生主动参与，强调学练安全。5、引导学生开展自我评价，培养敢于自评的意识与勇气。6、集体展示、点评、表扬。31、发展基础的悬垂与平衡能力，增强上肢力量和身体在空中方位感和平衡感的控制。2、体验基础的屈臂悬垂及保护与帮助的方法。3、感受合作学习的学习氛围，逐步树立良好的集体主义观念。1、比肩略宽2、手臂自然弯曲3、团队

4、互助合作1、教师示范“屈臂悬垂”动作，学生仔细观察，引出“比肩略宽、手臂自然弯曲”的正确握杠的动作要领。2、学生分组体验模仿练习，并巩固技术动作。3、组织学生体验“螃蟹过河”的游戏。4、教师与学生示范两人一组的保护与帮助，学生分组体验。5、小组互助学习，教师加强辅导，强调学练安全。6、小组展示、点评、表扬。41、发展基础的悬垂与平衡能力，增强上肢力量，身体方位感的控制及协调、灵敏等素质。2、初步学会基础的屈臂悬垂及保护与帮助的动作和方法。3、养成勤练互助的学习习惯，树立良好的集体注意观念。1、脚不着地2、坚持数秒3、组内合作评价1

5、、学生示范“屈臂悬垂”动作，引出“脚不着地”的动作要领。2、学生分组进行动作模仿练习。3、组织优秀学生展示，鼓励学生能“坚持数秒”。4、优秀小组示范两人一组的保护与帮助，并巩固保护与帮助的动作和方法。5、引导学生开展组内互助评价。6、合作展示，点评、表扬。