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时间:2020-03-21
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1、小学二年级拍毽子单元计划年级二年级学习内容基本内容Ⅰ跳跃:——花样拍毽子课次3单元学习目标1、发展柔韧、协调等素质,提高基本活动能力。2、体验多种花样拍毽子的方法,学会提腿胯下拍毽子动作,发展动作的协调性。3、养成对民间体育活动的兴趣,充分享受民体的乐趣。4、能积极主动、自主地学习和锻炼。安全提示1、分散练习队形尽量散开一些,防止拍子碰伤。课次学习目标学习重点与难点学练活动示例11、学会连续向上拍毽子的正确动作,提高拍击毽位置的准确性。2、养成积极锻炼、互帮互练的学习习惯,提高对民体的兴趣。1、拍击毽的位置2、互帮互练、提高兴趣1、引导学生结伴练习连续向上拍毽子,比一比“看谁拍得好
2、?”2、共同交流拍得好的原因,强调拍击毽的位置要准确性的动作要领。3、引导学生比一比、赛一赛,“看谁拍得多?”小组--组际—全班,树立榜样。4、表扬、小结。21、体验花样拍毽子的多种方法,提高拍毽子的兴趣。2、建立积极动脑、积极创想的意识,主动创编、积极体验。1、花样拍毽2、积极动脑、积极创想1、引导学生小组想一想,还可以怎样拍毽子?相一想、试一试,“看谁花样多?”2、小组合作讨论、创想,教师巡视、指导。3、小组合作展示、交流,教师评讲、表扬。4、教师示范提腿胯下拍毽子动作,引出下一节课学习内容,引导学生利用课余时间试一试、练一练。31、体验提腿胯下拍毽子动作,发展协调性。2、养成
3、积极向上的学习兴趣,以及挑战自我、克服困难的良好品质。1、提腿胯下拍毽子2、高涨的学习兴趣1、提问:“谁来试一试提腿胯下拍毽子动作?”,强调课余锻炼的重要性。2、结伴尝试,教师巡视、指导。3、学生示范,强调拍击毽位置的准确性,鼓励学生互帮互练、共同进步。4、根据学生练习情况,教师制定“目标”,达到目标后,小组伙伴们可以“抱一抱”,增进伙伴友情、提高学习兴趣、共同分享进步的喜悦,引导学生小组要相互帮助、共同进步。5、展示、点评、表扬、小结。41、初步学会提腿胯下拍毽子动作,发展协调性。2、树立积极合作、自主锻炼的学习习惯,体验成功、享受乐趣。1、提腿胯下拍毽子2、体验成功、感受乐趣1
4、、结伴练习提腿胯下拍毽子动作,强调动作的协调性。2、根据学生练习情况,教师制定、B“目标”,达到A目标后,可以和教师“击一下掌”;达到B目标后,可以和教师“抱一抱”。3、分层展示、共同点评;互相鼓励、体验成功。4、“我是拍毽小能手”,树立榜样,鼓励学生课余积极进行锻炼,建立自觉健身的意识。
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