议论文写作怎样分析论据.ppt

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1、议论文写作指导1论据分析方法上次作文病例观点：项羽不是英雄。项羽听了曹无伤的话，他的脾气显示出了，脸部表情大怒，嘴里就说立刻备军想去打刘帮，但是又听了项增的劝告说：这刘帮入关后他没有掠取什么才物，女人也没有宠爱谁，这下正是抢你江山的人，你一定要杀死刘帮啊。到了刘帮在度间时，项羽听了刘帮一大堆好话之后，项庄多次向项羽发出要杀死刘帮，但是项羽在由于不决，这是范增也给了他信号，项羽还是无动于衷，这是刘帮也意识到了，然后假装上则所，逃跑后，还把两对玉斗托张良交给项王和亚父，张良给玉斗项王时，项王这接受了刘帮的玉斗，脸上没有不开心的表情，亚父就

2、不同了，立马把玉斗摔碎说：夺你的天下一定是刘帮，你这小子没有大志啊从上面言句说明：项羽是一个优柔寡断、好坏不分和不善用人，骄傲自大的人。他没有英雄的气概，他不是一个英雄。主要问题1、语病和错别字较多。语病和错别字的存在使得文章的流畅度减弱，并且在印象分上大打折扣。2、只叙不议，以叙代议。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很难让人信服。小结：在议论文中，分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据就不能互相渗透，交融。本节课主题：使用论据需要进行分析。精彩片段一猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来。可是当他从镜子

3、里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到自己的“尊容”时，却为何大发脾气呢？因为它对自己缺乏一个清醒的认识，他不仅不知道自己丑，甚至也许一直以为自己是个英俊潇洒的美男子呢！殊不知，镜子虽砸了，猪八戒却并不因此而美起来，相反地，倒使自己失去了了解自己容貌真相的凭据，也就失去了修整容貌，完善自己的凭借，就会永远丑下去。由此可见，一个人清醒了解自己的缺点和不足，不文过饰非，不矫饰造

4、作，具有自知之明是多么重要。（《人贵自知》）一、因果分析法这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，是一种探究本质的分析方法。思路：提出问题——分析原因关键：要善于以问引论，追本溯源，将思路不断拓深。要紧扣论点。精彩片段二链接高考牛顿之所以取得瞩目的成就，正是因为他站到了巨人的肩膀上。假若他只顾自我地孜孜不倦，将他人的智慧结晶抛诸脑后，那么他又怎能挥洒自己的豪情，在科学史上留下浓墨重彩的一笔？角色转换，能使已酿成的智慧琼浆，如醍醐灌顶，为你乃至世界的未来做好坚实的储备。（2011年湖南卷《角色转换，翼动未来

5、》二、假设分析法假设论证，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。列举或概述事例后提出条件并不存在的假设，并据此推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，观点就得到了有力的论证。其标志性词语：“如果……那么……”、“假如……怎能……”。思路1、正面事例——反向假设——强调论点2、反面假设——结果展示——正面强调关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。精彩片段三化危机为转机要有必胜的勇气，不沉沦,不堕落。楚汉相争之初，刘邦和项羽力量相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机

6、四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦面对危机从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，誓死护主。在不利的条件下，一步步变被动为主动。而项羽却刚愎自用，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失良机，反而变主动为被动。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，正是对这一道理的最好诠释。三、正反对比分析法把正面论据（或观点）与反面论据（或观点）对照起来分析。正反分析，对比鲜明，能起到证明观点、深化观点的作用。思路：举正反事例+讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点）关键：找准事例（紧扣论点，做法不同，结果相反），必须从正反两方面紧扣论

7、点讨论学以致用通过小组合作探究、自主写作的方式，任意选择一种分析论证的方法，对前面的作文病例进行修改。从古至今，人们对项羽有着各种各样的看法。如说他有勇无谋，没有政治头脑和眼光，是妇人之仁；也有说他重情重义，光明磊落，有君子之度。而在我看来，项羽不是一个英雄。我认为作为英雄应当是喜怒不形于色，心思缜密。但是在曹无伤告知刘邦“欲王关中”时就把内心愤怒的情绪表露无遗，并且在毫无任何作战计划亦不熟悉敌方具体情况下便贸然地决定战斗。因此，从这一点上看，项羽性格中易怒、有勇无谋的特点是他难以成为英雄的关键因素。另外，在宴会席间，范增多次示意必须

8、要趁机击毙刘邦，可是他却是犹豫不决，待到刘邦借故离席之后，机会便悄无声息地溜走了……假设项羽当时接受了亚父范增的建议杀掉刘邦，那么“垓下之围”、“乌江自刎”的经典历史情节便不复存在。樊哙说“大行不顾细谨，不礼不辞小让。”