活动一《我是消防员》.doc

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1、活动一：《我是消防员》 一、活动目标：   1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。   2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。 二、活动准备： 1.参观消防队2.消防员救火图片一幅3.钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 三、活动过程：  （一）带领小朋友参观消防队，     引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。  （二）探索消防员的工作与人们的关系 （1）什么原因引起的大火？           （2）你们有什么办法救火？           （3）消防员是怎么做的？  四、游戏“我是消防员” 1、警报声响师：羊村

2、发生火灾，需要大家去帮忙救火。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将喜洋洋他们都救出来？   2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。      讨论：除了水，还能用什么救火？ 灭火器  3、游戏：我是消防员   羊村发生火灾我们要钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。      教师注意指导幼儿钻山洞的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 将救出的羊宝宝们送回家。回家。 五、活动延伸：如何防火活动二：防火一、活动分析：随着生活经验和安全知识的不断丰富，幼儿有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。此次

3、活动除了让幼儿了解有关火的知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。二、活动目的：1．了解火的性质、用途及危害。2．向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。三、活动准备：纸、火柴、电话、湿毛巾、毛巾被等。四、活动过程：1．老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2．知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（

4、烧饭、取暖、照明等）3.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）4．组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？5.如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身

5、体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。五、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。活动三： 大班安全教育活动：《乘车要注意什么》活动目标1.让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本常识。2.让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备　PPT课件、音乐、各种各样的车票。活动过程（一）出示各种各样的车票老师：你们知道老师手里的都是什么吗？（车票）它是用来干什么的？逐一介

6、绍什么样的车买什么样的票（二）乘车过程中应该注意什么1.出示PPT让小朋友观看错误的乘车方式。2.应该怎么样乘车？(不能……不能……)　　3.教师总结安全常识。（三）分小组如何保护车厢内的卫生不能乱扔垃圾不能在车厢内吸烟……（四）拉火车游戏组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。(五)结束活动。　　活动的延伸：乘车期间认识交通标志。　 活动四：大班安全教育活动：《红灯、绿灯、小黄灯》活动目标1.通过游戏，让幼儿了解马路上的规则。2.培养幼儿掌握安全小常识，从而学会自保的能力。活动准备：图片、自制玩具、卡片红灯绿灯黄灯。活动过程（一）通过儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”引出课题：“遵守交

7、通安全规则”然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯。(二)出示自制教具，老师将玩具（方箱上面贴上红灯、绿灯、黄灯的标志）扔出，落在地上时是哪种颜色的灯幼儿做出相应的动作。（三）游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。（四）游戏：红灯绿灯小黄灯将一个小朋友安排在最前面背对着后面的小朋友。10——15秒之后前面的小朋友边说“红灯、绿灯、小黄灯”边回过头看后面的小朋友，后面的小朋友在他转过头的同时向前迈步，如