长方体的认识..ppt

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1、一、复习旧知我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“（正方体也叫立方体）”。第三单元　长方体和正方体长方体的认识1.理解并掌握长方体的特征。2.认识长方体的长、宽、高，会判断长方体的长、宽、高，3.会根据需要进行简单的计算。学习目标二、探索新知面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点前面右面上面自学指导4分钟后，比谁会做对与例题类似的题。认真看课本第18--19页的例1，看图、看文字，重点看两位小朋友的对话，思考并填写下面的表：（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有个顶点。二、探

2、索新知（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有个顶点。6每个面是长方形。相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。8前面和（）面相等右面和（）面相等上面和（）面相等下后左二、探索新知相较于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高自学指导4分钟后，比谁会做对与例题类似的题。认真看课本第19页的例2，看图、看文字，重点看三位小朋友的对话，思考：①长方体的12条棱可以分成几组？哪些棱的长度是相等的？请把长度相等的每组棱用不同的颜色画出来。②相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?二

3、、探索新知相较于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高二、探索新知长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。三、知识应用（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？24cm12cm9cm这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm，宽是9cm。和它相同的面是后面。它的右面是长方形。长是12cm，宽是9cm。和它相同的面是左面。上面和下面。长是（）

4、厘米，有（）条是相同的；宽是（）厘米，有（）条是相同的；高是（）厘米，有（）条是相同的；所以，长方体的棱长总和=或5厘米6厘米8厘米8564448×4+6×4+5×4=76（厘米）（8+6+5）×4=76（厘米）小红为妈妈准备了一件生日礼物，下图是这件礼物的包装盒，长、宽、高分别是15cm、15cm、8cm。现在用彩带把这个包装盒捆上，接头处长18cm。一共需要多少厘米彩带？作业：第21页练习五，第2,6,7题。四、布置作业