我国竞技排球后备人才培养现状与对策研究.pdf

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterBasedontlles伽daurdphysicaleducationteachereducationc盯iculumdesigntheo叫toexploreBy:Supervisor:Pro£SUDerVlSOr:上JI-ot.PhysicalEducationDepartmentofPhysicalEducationSeptember2012原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的

2、内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者:日期:年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关

3、的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者:日期:年月日摘要体育后备人才的培养是竞技体育可持续发展的基础。排球运动人才培养问题是制约竞技排球发展和排球竞技运动水平继续提高的根本原因之一,同时也会影响到大众排球运动和学校排球运动的发展。近年来我国的体育学术研究领域,在竞技体育后备人才培养方面的文章中,大多数是对体育强省市的调查研究或是对西部体育较有优势的省市的关注和对竞技体育强项的研究。在对中部地区省市竞技体育方面的研究较少,对弱势的竞技体育项目的剖析方面的研究更是甚少。后备人才是一个国家竞技水平的基础。只有拥有一个雄厚

4、的后备人才基础和源源不断涌现的人才大军,才能在排球运动的激烈竞争中立于不败之地。本文通过文献资料的查阅,我国一些专家学者从不同的角度对体育后备人才的培养进行研究,这对于我国整个体育事业的发展无疑将起到很大的促进作用。但我们不难发现,对排球后备人才培养的研究不多,且大多数研究都是在身体素质、技战术等微观层次上进行的,而宏观上的研究较少。本文试图在前人研究的基础上,对影响我国排球后备人才培养的主要因素进行调查和分析。以期与同仁共同研究和探讨我国排球运动的发展之路。调查研究的结论:一、目前我国排球后备人才的总量锐减。我国排球后备人才培养状况不容乐观。二、我国排球后备人才分

5、布不均。排球项目开展和保持比较好的主要集中在东部地区、部分中部地区以及经济发展较快的省、市。西部地区排球后备人才培养有待加强。三、我国排球后备人才培养的质量不高。四、我国排球后备人才培养的教练员年龄结构基本合理:职称结构上体校教练员高于中学教练员,但科研能力上略低;教练员岗位培训机会太少,培训的面太窄。五、通过调查,影响我国排球后备人才培养的主要因素有:国家政策与社会需求因素;培养体系与机制因素:家庭影响因素:教练员与培养因素;信息与人才交流因素;市场机制因素等。I摘要六、“体教结合"模式应成为国外排球后备人才培养的主流,青少年体育俱乐部应成为后备人才补充和基础力量

6、。关键词:竞技排球;后备人才;培养模式:AbstractThesIlstainedgrowdlofsportSisb硒iconthereserveprofession位liI】IiIlgs.Thevolleyballprofession位l王IIhlgsiso鹏of他as0璐for他s臼幽gmedevelop啪髓t0fvolleyballsportS如dtllerai∞ofitssportS1eVelarldaf6加gⅡlepromotionforvolleyballiIltllepublic锄dsch001.1nrecentyca璐,thebu_ll【ofslln

7、,eys,W虹Cha他丘Dmmeaniclesa:boutmereserveprofession位血血gsof驴nS,aremade0f廿les仃ongprovinCes0rtl圮weSthavhlg觚adVantageinspons锄dtlle蛐ngeve吣·1k坞arenlemhlori锣iIlstudiesfor也eccntralsectionprovhlcesandtheinf研0r唧nseven_ts.11圮levclofn撕orlal驴nsisb弱icon仕屺陀serveprofession位IiIlIiIlgS.OIllywh∞wehaveriCh

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