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时间:2020-03-21
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1、课题:轴对称图形教学目标:1.使学生通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征;能根据轴对称图形的基本特征,识别、判断轴对称图形,能用对折的方法剪出一些简单的轴对称图形。2.引导学生感受现实生活中丰富的对称现象,领略轴对称图形的美妙与神奇,激发学生的数学审美情趣。3.使学生在识别、观赏、制作等活动中,积累数学活动经验,发展初步的形象思维和空间观念。教学重点:认识轴对称图形。教学难点:理解“对称”、“完全重合”。教学准备:剪下教材107页的图形,几张长方形纸、剪刀。教学过程:一、情景导入二、教学新课。(一)教学例31.认识对称。2.自学例3,交流自学收
2、获。3.同桌交流:还有哪些物体也具有对称的特征?4.学生活动:对折纸图形认识轴对称图形。5.巩固练习:想想做做1和2。2(二)教学例41.出示松树图,引导自学例4。2.交流剪法。思考:这样剪出的是轴对称图形吗?为什么?3.学生动手,剪出自己喜欢的轴对称图形。4.展示图形。三、练习:想想做做3和4。四、全课总结:这节课你有什么收获?2
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