《关注俄格冲突》.doc

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1、《关注俄格冲突》小组讨论自我评价量规使用指南使用这个评价量规自我评价讨论技能。　　　积极发言我在关于俄格冲突讨论中总能寻找合适的机会分享我个人的意见。我在说之前思考我的想法。我用很充分的理由支持我的意见，解释我从地理学科或其它地方获得的信息。我经常在讨论中分享我个人的意见。如果我受到鼓励，有时会分享我个人的意见。我很少在讨论中讲话。认真倾听我总是期待从讨论中学习一些东西。我总是乐意听我的同学谈论的主题。我通常期待从讨论中获得乐趣。我通常乐意听我的同学说的中心。我有时想我会从讨论中得到乐趣。我有时乐意听我的同学的观点。我常常认为讨论可能是比较

2、乏味的，浪费时间。我很少乐意听我的同学说些什么。发表意见我能总结其他人的想法，增添新的想法。讨论有实质性的进展，或有价值的成果出现。在讨论中我的评论与他人的想法相关联。我经常能够评论他人说的内容。我会提问。我的评论通常与他人的想法相关联，但是有时我的评论远离主题。有时我会对他人所说的内容加以评论或提出问题。我的评论明显地脱离主题。我很少对其他人所说的内容进行评论或提问，除非有人说他们是错的。接受批评我认真考虑其他人在尊重我的基础上对我的观点提出的明智的批评意见。如果需要，我会改变想法。我接受其他人在尊重我的基础上对我的观点提出的明智的批评意

3、见。我通常会接受对我的观点的批评意见。但有时他人不同意我时，我会情绪激动。有人批评我的观点时我会非常情绪激动。合理共享在有重要的内容要添加的时候，我会发言，但是会注意不一个人控制讨论。我通过提问鼓励所有的成员参与讨论。在我觉得有重要的东西要说的时候，我会发言。我经常通过提问鼓励班级同学参与讨论。有时我一言不发，或者说得太多。我很少鼓励班级同学参与讨论。我在讨论中不说话，或者说得太多，不给他人贡献观点的机会。适当反思我会花时间思考我从讨论所学，并把学到的东西用于未来。我思考自己从讨论中学到什么。被提醒之后，我会思考从讨论中学到什么。讨论之后我

4、一般不会思考从讨论中学到什么。