全国高等学校土木工程专业本科教育教学评估程序与办法.doc

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1、全国高等学校土木工程专业本科教育评估程序与办法Ⅰ.评估程序框图学校提出申请（递交申请报告）评估委员会审核申请报告拒绝受理受理申请学校自评并递交自评报告未通过评估委员会审阅自评报告两年后方可再次申请资料不真实基本通过根据审阅意见在半月内对自评报告修改或补充通过四年后方可再次申请资料完整视察（写出视察报告，提出评估结论意见）评估委员会作出评估结论申诉和复议已第三次参评且通过并符合相关条件有条件通过评估未通过评估评估通过四年后方可再次申请2～3年内评估复查未通过颁发“评估合格”证书，有效期8年颁发“评估合格”证书，有效期5年撤销有条件通过结论通过追发“评估合格”证书，有效期5年状态保持状态保持状态保

2、持督察员每年视察学校，写出评价意见；第四年向评估委员会递交中期自评报告。督察员每年视察学校、写出评价意见，第3年末呈交办学概况报告（≥3000字）。督察员每年视察学校、写出评价意见，第3年末呈交办学概况报告（≥3000字）。5年期满5年期满8年期满1515Ⅱ.评估程序与方法一、申请与审核1.1申请条件1.1.1申请单位须是经国家教育部批准的高等学校。1.1.2申请学校土木工程专业必须经国家教育部批准或在国家教育部备案。1.1.3申请学校从申请日起往前推算必须有连续五届或五届以上的土木工程专业本科毕业生。1.1.4申请学校需符合评估委员会受理评估的基本要求。1.1.5申请学校必须在提交申请报告的

3、同时交纳评估费。1.2申请报告申请学校向评估委员会递交申请报告，对报告内所列内容应进行说明并提供资料。申请报告内容为：（1）学校概况和院系简史（2）院系组织状况（3）师资状况及在册教师简表（4）实验室、实验和实习设备仪器等教学设备（5）学校总体图书、期刊以及专业图书、期刊状况（6）教学文件（含培养计划、课程大纲等）（7）教学经费1.3申请审核评估委员会收到学校申请报告后，即对申请报告进行审核，并作出审核决定：15（1）受理申请。通知申请学校组织自评并递交自评报告；（2）拒绝受理。由于申请学校尚不具备申请评估的基本条件，或由于对其提出问题的答复不符合要求，评估委员会拒绝受理申请，并通知学校拒绝受

4、理的理由。在审核过程中，评估委员会有权要求申请学校对某些问题作出答复或进一步提供材料，或派人员进行实地审核。申请学校必须密切配合评估委员会的审核工作。在提出申请以前，申请学校可以请求评估委员会进行指导和咨询，所需费用由申请学校负担。申请及审核工作每年举行一次，各申请学校应在当年7月10日以前向评估委员会递交申请报告一份，评估委员会应在9月1日以前作出审核决定，并通知申请学校。二、自评2.1自评目的自评是土木工程专业所在院系对自身的办学状况、办学质量的自我检查，主要检查教学计划是否达到评估标准所规定的要求，以及是否采取了充分措施，以保证教学计划的实施。撰写自评报告是自评阶段的重要工作。自评报告是

5、学校向评估委员会递交的文件，要对评估指标中各项内容进行鉴别并加以说明，以备审核。2.2自评方法自评工作应由学校有计划地组织进行。自评报告应该自始至终体现客观性、真实性的原则，有关院系应该组织教师、学生和其他工作人员参与各项工作。152.3自评报告的内容和要求自评报告分八个部分，即：前言、有关院系及专业现状、办学思想和特色、教学、科研生产及学术交流、自我评价、对上届视察小组报告的回复（首次评估无此项）、附录。应按顺序逐条陈述。自评报告应简明扼要、重点突出。报告中所陈述的论点应有翔实资料证明，以供审核。2.3.1前言（最多1000字）（1）学校、院系的现状及历史。（2）学校的性质、隶属关系及所在城

6、市和地区的背景。院系和专业的历史及沿革情况。2.3.2专业现状（最多4000字）（1）人员情况学生：生源及其背景，招生人数，入学素质教师：来源及背景特点、人数、结构、素质、进修情况职工：人数、结构、素质及其分工（2）图书资料及设施条件图书资料：图书、期刊、音像等教学资料的数量、相关设施规模及发展状况。实验室：实验室的门类、规模及发展状况。计算机：规格、数量。报告应着重说明以上各项资料及设备在教学过程中的应用状况。（3）组织机构15院系行政及教学组织机构的设置、分工及其作用（如学术、学位、职称评定、分工管理等）。（4）经费教学经费的来源及使用。2.3.3办学思想与特色（1）教学计划的沿革。（2）

7、院系的办学思想、方法及目标。参照《全国高等学校土木工程专业本科教育评估标准》（以下简称《评估标准》）说明院系对学生进行培养教育的明确要求。（3）教学计划的特色。评估委员会鼓励各院系在保证土木工程专业评估标准的前提下发展具有特色的教学计划。报告可作特别的陈述。2.3.4教学（最多5000字）（1）教学计划1）院系或所在高等学校能为土木工程专业教学计划提供的公共课程及人文学科方面的选修课程情况。2）土