学生抄袭作文,老师如何应对.doc

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1、学生抄袭作文，老师如何应对杨军水“天下文章一大抄，谁不会抄是傻帽。”也许是社会上抄风盛行影响到小学生，也许是现在《作文大全》、《同步作文》太容易买到，也许是电脑网络普及，搜索功能太强大的缘故，总之，不知道从何年何月开始，小学生里也出现了抄袭作文的现象，并且呈蔓延之势，抄得越来越多了。学生抄袭作文决不是好现象，它不但阻碍学生作文水平提高，还会使学生养成不动脑，吃现成饭的懒惰心理，它已经成了作文教学的拦路虎。面对如此情景，老师该如何应对呢？首先，老师要反省自己的作文教学，找找原因，可能是老师作文课指导得不够好，部分学生不会写、找不到题

2、材来写，他们才会去抄的。这样，老师就要改进自己的作文教学了。其次，老师不能着急。对抄袭的学生不要采用简单粗暴的教育方式，不要在班上大肆批评，这样只会挫伤其学习积极性，适得其反。对这些学生应该以个别教育、帮助为主，既保护其自尊心，又让他明白抄作文的危害（这种危害无异于揠苗助长饮鸩止渴，可以讲讲这些故事）。再次，要分析学生抄袭的原因，针对不同情况的学生采用不同的方法进行教导。对会写作文，因懒动脑而抄的学生，应该以思想教育为主，端正其学习态度；对基础较差，确实不会写的学生，应该以辅导帮助为主，教给他们观察和写作的方法；对找不到写作题材，

3、感到没什么内容可写的学生，应该在作文前多启发，帮他们拓展视野，观察生活找素材。还有一点很重要，就是每次学生交上作文来，老师要抓紧时间，及早批阅，早发现抄袭的作文早作处理，让学生有时间重新写。另外，对作文水平较差的学生，适当降低点要求，只要是他自己写的作文，就不要老是让他们不及格、重写，多表扬鼓励，这样可以预防他们抄袭。这些年，我坚持用这些措施来对付作文抄袭现象，效果还是比较满意的。我在作文教学中也取得了一下成绩，每年都有几篇学生作文在《文峰塔》发表。（题外话：以上七百多字全是我一个一个字打出来的，没有复制一字，不敢克隆半句。当然，

4、这并不值得自豪，因为这是“傻帽”行为。感谢老师阅读到这里。我不求有功但求无过，请老师赏个及格就行。杨军水2012年3月29日夜）