资源描述：
《小型宾馆主楼毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南湖学院毕业设计学号24092600494毕业设计题目：岳阳市小型宾馆主楼（方案一)作者许文建届别2013系别 建筑与化学工程系专业土木工程指导教师汤徐翔职称讲师完成时间2013年6月南湖学院毕业设计目录一、摘要3二、设计资料5三、计算简图确定5四、荷载计算84.1、恒载标准值计算84.2、活荷载标准值114.3、竖向荷载的传递及框架受荷总图124.4、风荷载计算15五、水平地震作用的计算18六、内力计算216.1、恒载作用下的内力计算（迭代法）226.2、活载作用下的内力计算256.3、风荷载作用下的内力计算296.4、
2、横向水平地震作用（标准值）下的内力计算33七．内力组合36八框架柱截面配筋设计47九.框架梁截面配筋设计52十、楼板设计54十一、双跑梁式楼梯设计5811.1、楼板设计58南湖学院毕业设计11.2、楼梯斜梁计算58十二、框架柱下基础设计61十三、参考文献65南湖学院毕业设计南湖学院毕业设计一、摘要随着时代的发展,人们对小型宾馆的要求也越来越高,小型宾馆除了具有实用性外,还要具有观赏性,这就要求设计者在创造中要善于运用建筑艺术的形式美,来更加完美地体现出一定的设计意图和艺术构思.但是,形式美的规律是随着时代的发展,日益丰富的
3、实践经验而发展,并在创作中紧密地运用新的技术成就,才能在建筑艺术构思中创新.进入21世纪,小型宾馆建筑面临新的机遇和挑战,也给设计师们带来了更新、更高的要求。本工程建筑总面积为5032平方米，总高度为16.9米。本设计包括建筑设计和结构设计，设计原则：安全、适用、经济、美观。建筑设计分为平面、立面、剖面及细部构件设计，建筑平面布置合理、紧凑，立面造型美观。在此基础上，确定合理的结构方案和结构布置。之后，选取一榀有代表性的框架进行结构计算（本设计选取框架），确定梁柱的截面尺寸及框架计算简图；计算框架梁所受荷载及框架在水平荷载
4、作用下的侧移；分析框架在水平及竖向荷载作用下的内力；根据各种荷载作用下的内力进行内力组合得出最不利内力，据此进行截面设计；另外，还对框架结构中的现浇钢筋混凝土楼板、楼梯和基础进行截面设计和配筋计算。设计时，充分考虑抗震构造措施。关键词：框架，建筑设计，结构设计，抗震南湖学院毕业设计AbstractAlongwithtimedevelopment,peopletoSmallguesthousesrequestalsomoreandmorehigh,theSmallguesthousesbesideshastheusabili
5、ty,butalsomusthavewatchesthenature,thisrequeststhedesignertohavetobegoodatinthecreationutilizingtheconstructionarttheformtobebeautiful,comesperfectlytomanifestthecertaindesignintentionandtheartisticideaBut,theformbeautifulruleisalongwiththetimedevelopment,daybyday
6、therichexperiencedevelops,andcloselyutilizesthenewtechnicalachievementinthecreation,caninnovateintheconstructionartideaEntersforthe21stcentury,thecSmallguesthousesonstructionfacedwiththenewopportunityandthechallenge,alsogavethedesignerstobringtherenewal,ahigherreq
7、uest.Theproject'stotalconstructionareaof5032squaremeters,withatotalheightof16.9meters.Thedesignincludesarchitecturaldesignandstructuraldesign,designprinciples:security,foreconomicandbeautiful.Thearchitecturaldesignisdividedintotheplane,elevation,sectionanddetailco
8、mponentdesign,constructionlayoutreasonable,compact,andattractiveappearanceofthefacade.Onthisbasis,determineareasonablestructureoftheprogramandthestructu
