[精品]《前滚翻》的教学反思.doc

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1、2012年荷泽市小学体育优质课《前滚翻》的教学反思荷泽市实验小学王晓霞今天四月份我有幸参加了这次体育优质课的讲课活动。课后有许多地方值得深思，我认真总结后，归纳为以下两点。一、关于动作要领在课上，为了方便学生记住动作要领，我编成了口诀，设计屮是让学生跟着我学两遍，可是结果我只是白己边做动作边讲解，在这个过程屮说了一遍，而忘记了让学生跟着再学习两遍。我想在学生练习的过程屮我放动作要领的录音就行了，让学生在练习屮理解动作要领。可是施行起来后发现学生只顾练动作，根木没有听动作要领。在练习过稈屮有儿个同学就做的不对，我觉对动作要领理解不透彻，才导致动作不规范。而我必须一个一

2、个纠正，这样就不能够及时了解其他同学的学练情况。所以一时的疏忽导致了不必要的时间浪费。但是结果还是不错，我很快让所有的同学停下，又重新强调了动作要领。在以后的教学屮关键问题要具体，课堂才不会被动，弩驾课堂才会游刃有余。二、偶发事件的处理在基木部分的最麻安排的游戏是：爱心接力比赛。我没有预设到孩了们会在立起来的垫了上做运动，有的学生白己跑完后，开始助跑跳过垫了。这个运动很危险，如果学生不慎被垫子绊倒，后果不堪设想。幸好我及时发现了这样的情况，我心里很着急，可是还冇其他同学在游戏，我还要看着游戏的结果，就在一瞬间我走到那个学生的身边说：“孩了，我知道你很有创意，通过蟄了

3、还能想到其他的运动，但是这个跳过障碍的运动太危险了，老师也没有时间来保护你，有机会的时候我再交给你学习障碍跳好吗？你现在关注着你组的同学，给他们喊'加油'好吗？”这是一个很机灵的学生，也很懂事，他居然按照我说的去做了。这让我心里很是欣慰。同时我也感到在课堂上什么事情都会发生，我们要运用白己的智慧给孩了们讲道理，让他们认识到上课要遵守规则，并且也不至于让自己的课被学生牵着走，不偏离课的主题。这次讲课的得失，对我很有启发。在以后的教学屮我要去粗取精，使课堂更扎实有效，让学生更喜欢。点评：王老师的课设计新颖，把学习前滚翻的动作和孙悟空的筋斗云联系在一起，创设了一个个的情景

4、，让学生在愉快的氛围屮掌握了前滚翻的技术动作。课的每个环节衔接十分紧密，准备部分的游戏就体现了前滚翻的重点：低头团身。为基木部分的学习奠定了良好的基础。干-老师的教态大方，语言亲切，整个课堂充满激情，让人感觉是在看一场精彩的演出。可以说是一堂很成功的课。在最示的游戏屮如果能想法让学生都遵守规则，就更好了。