[精品]材料作文审题立意教学设计.doc

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1、材料作文审题立意抚宁二中王翠玲教学目标•知识目标：•1•了解材料作文的常见病症•2•掌握材料作文的审题立意方法•能力目标：•1•在考试中能准确审题立意•过程与方法：•小组讨论法合作探究法•学情分析:•高三学生材料作文已经接触很多，但历次考试总有不少学生在审题立意上有所欠缺，而审题利益又是写好作文的第一步也是最重要的一步。教学过程：一•导语设计冈IJ刚举行的月考中又有不少同学在作文的审题立意上出现了偏颇，致使自己的作文成绩不理想，那么究竟该如何审题呢？二.前车之辙1•概念展示：材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法

2、和观点的一种作文形式。材料来源：寓言故事、历史事实诗歌、【画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语材料形式：材料可分为单则材料和多则材料2•审材常见病症(1)・脱离材料随意而为(2)・朦胧感知似是而非(3)・抓一鳞而弃全鱼(4)・抓现象而弃本质三•体验高考阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一

3、只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：’，这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。立意：牧羊人的话:不从实际出发不自量力不要盲目模仿孩子的话:敢于实践见贤思齐勇于学习父子之异:仁者见仁，智者见智%1.授之以渔审题立意:原则全面的观点联系的观点发展的观点方法抓关

4、键句法因果分析法1•抓关键句法开头句结尾句对话句结语句例1：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意：永不满足再接再厉5=追求是无止境的no例2：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楣，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楣长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”析：关键句——“第放下即实地也”立意—学会放手，有所不为才能有所为等例3：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，

5、人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条•一“燕子，你在何处越冬？并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。2•分析因果法例1：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免■■co立意：

6、戒贪婪例2:有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楣，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：篁无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楣长号。久乙手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”立意:①学会放手%1走出思维的定势，战胜自己。%1要善于听从别人的意见例3：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。%1.以渔钓鱼1•根据以下文字，从生活中选择一个有意义的话题，提炼出自己的观点。一天晚上，法

7、国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手，说：“多么奇妙而完美的手啊！”罗丹听了操起斧子，朝着雕像的双手砍去，一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了！罗丹解释说：“这双手太突出了！它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住。一件真正的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的练习提示：这则材料最关键的一句话是“真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的”，谈的是艺术原则，若要深刻，就必须扩大迁移。2•根据以下文字，从生活中选择一个有意义的话题，提炼出自己的观

8、点。例：科学家罗素的故事半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过“1+1=?”这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧