[精品]观察动植物细胞的结构_教案_成品.doc

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1、观察动植物细胞的结构纪台一中张延杰【导入新课】1、复习提问，请学生观看单细胞生物图片说出这些生物之间是由什么构成的？2、学生充分发言，图屮为单细胞生物。3、但人多数生物是由多细胞构成的成为多细胞生物。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是有细胞构成的，所以生物体结构和功能的基本单位是细胞。组成它们的细胞都十分微小。在我们的皮肤的表面，毎平方厘米超过io力-个细胞。细胞究竟是怎样的？我们必须借助显微镜来探究细胞的奥秘。【课内探究】一、自主学习，发现问题（-）制作临时装片在做实验前，先用多媒体出示实验的H的要求，材料用具，方法步骤。把全班同学分成8组进行学习。在阅读完实验步骤后，把

2、实验步骤屮感觉疑惑的问题提出来。并查阅资料准备回答其他小组提出的问题。提岀问题和解答问题都可以获得一个五星，最后，小组记录员评选出优胜组。（1）为什么要用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净？（2）为什么制作洋葱表皮细胞装片吋在载玻片的屮央滴一滴清水，而制作人体口腔上皮细胞涂片吋却滴生理盐水？（3）为什么要把洋葱鳞片叶向内折断？（4）为什么要用凉开水漱口？（5）为什么盖盖玻片时，要用银子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平？（6）为什么要把洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平？（7）为什么要用牙签在载玻片丄均匀的涂抹？（8）为什么要滴加碘液？（9）为什么要染色？二、合

3、作探究，明确分工各组的同学分别进行查阅资料、讨论解答对方组提出的问题。教师针对学生的回答做岀评断，老师向学生提出问题：在实验时如何区分细胞跟气泡？请同学们在做实验过程屮找到答案。小组讨论找出制作临吋装片步骤记忆的简单方法：小组展示：植物细胞：擦…滴…撕…展…盖…染动物细胞：擦…滴…刮…涂…盖…染教师点评：我们应当注意学习方法的选择。学生观看“制作动植物细胞临时装片步骤”的多媒体录像，教师精讲点拨：实验小技巧。做实验吋要求学牛注意思考实验步骤屮没有解决的问题，并查阅资料、讨论解答问题；三、小组合作，完成操作（1）把制作的临时装片放在显微镜下观察，找到清晰的细胞，仔细观察细胞的各

4、部分结构。观察过程屮，教师帮助学牛学会区分细胞和气泡。观察临吋装片吋，由于学生第一次在显微镜下观察细胞，可以利用模型、多媒体或挂图展示细胞的真实图像，以提高观察效果。（2）选择视野屮最满意的一个细胞，在方框内把它真实的画下來，并标注各结构名称。四、交流表达，互相解答小组展小•交流：1、展示口己绘制的动植物细胞结构图，介绍动植物细胞的结构。2、交流本小组制片观察的效果，优点和缺点各是什么？分析岀现问题的原因（如气泡、污点、染色技巧等）。3、自己的改进措施。由其他小组帮发言小组找到客服缺点的方法。对比实验：观察图像后想一想，人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基础结构分别是什么？比较它

5、们的异同。根据观看、分析大家画的动、植物细胞图，总结生物图的科学画法：用削尖的铅笔（一般用3H）,在图纸上真实地画出观察图形注意以下几点：1、图形大小位置要合适；2、较暗部分用细点表示；3、标注名称吋，一般在图的右侧引出水平指示线；4、一般在图的下方写出所画结构的名称五、知识拓展，感情延伸小资料：《植物王国屮最大的植物细胞》《生物实验方法的改进》培养学牛牛物实验是在不断发展的，实验方法是可以不断改进的思想，应用发展的眼光看问题。感兴趣的同学可上网搜集相关资料。