一年级快捷观察.doc

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1、一、同学们，老师想考考大家，今天你从家到学校，一路上都看见了什么？每人说一样，答案不能重复。咱们开火车说说好吗？二、过渡：同学们的眼力真不错，看到这么多东西。今天老师带来了一个好朋友，他也想考考你们，想不想请他出来？我们一起数一二三，一起请他出来好不好？展示盒子。（假装和盒子对话）：你想考大家什么呢？（假装听一听）哦,他说请你们睁大眼睛看它五秒钟，看看它是什么样子的。好，五分钟后老师要把盒子收起来了，快看！5、4、3、2、你看到盒子是什么样子的（先让学生试着回答）2、这个盒子是什么形状的？（长方形、正方形、长方体……）课件：老师手中有个盒子，盒子是

2、O3、这个盒子什么颜色？课件：盒子的颜色是o大家说对不对?（师：可见,颜色、形状）4、请一个小朋友把刚才我们说的连起来介绍一下这个盒子。（课件）5、下面请同桌两个同学互相介绍一下这个盒子。（两个同学汇报）6.今天盒子的肚子里装着很多礼物。到底有什么？你们听——（摇动盒子）盒子发出了什么样的声音?你猜盒子里面有什么？（我猜里面有7、请一个同学这样说：摇一摇，盒子发出了的声音，我猜里面有在四人小组里互相练习一下。8、好，下面开始写话。老师手中有一个的盒子，它是,摇-摇，发出了的声音，我猜里面有O（注意写字姿势，写到“我猜里面有”就行了，师边巡边评：我看

3、到…）9、展示（2）。咱们来看看这位同学写得怎样。（先读。这个同学能把观察到的都写下来了，写出了盒子的形状、颜色，还写了摇动盒子发出的声音。離!）三、过渡：看见大家这么认真，盒子决定让大家看一看他肚子里的礼物了，不过他有一个要求：里面有六样东西，待会老师把这几样东西展示给你们看，但是只展示几秒钟，你们要赶快记住里面的东西。1、提问：你认为自己能记几样？用你们的手指头来告诉我看来大家都很自信，好，嘴巴闭上，小手伸出来，记住一样就弯下一个手指。（老师展示物品，尽量慢一点。）2、好，再用你们的手指头告诉我你记住了几样。请同学们在这张纸旁边的空白处把你记住

4、的东西画一画，如果不会画，你记住了他的名字也可以写一写名字，没学过写的字用拼音代替。（收起东西）激动人心的时刻就要到了。老师将再一次把盒子中的东西展示给大家看。如果你记住了这些东西，并且画下来了，你就可以用自己的方式庆祝一下。1、再次展示盒子里面的东西，提问：这是什么？（铅笔）一什么铅笔（一支铅笔）？一支怎么样的铅笔？（师大概选择三样：铅笔、糖，师：可见，观察的方法除了看,还可以用手——，用嘴巴——，围巾，让学生细说，板：长短、O）2、请两位同学上来比一比，看看谁记得多，记得准确。其他同学做裁判，伸岀手来帮他们数数。离开座位，找你的好朋友说一说，看

5、谁记得多，记得准确3、请一个同学连起来说说这个盒子里面有什么。（提示学生说得更具体一点，比如：原来盒子里面有一支尖尖的铅笔、一张雪白的纸……）再请一位。4、下面老师要教大家一个标点符号，它叫“顿号”，老师要求大家呆会写的时候用顿号隔开词语，这些词语就是写盒子里的东西那些词语。5、好，下面我们来完成写话。原来，盒子里面有■生读，生评。你能给这段话取个好题日吗?盒子有趣的盒子盒子里有什么？