主编张仁凤执行编辑田春媛.ppt

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1、富锦小学信息技术二班简报2011年11月22日第4期简报主编：张仁凤执行编辑：田春媛卷首语时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次，因为已经流逝的流水不会再来，享受生命的每个当下！一、2011年国培视频在线指导时间11月24日（星期四）14：30——17：00地点：教师进修学校四楼西电教大厅温馨提示快乐国培二、2011年11月23日节气小雪小雪时节已进入初冬，天气逐渐转冷，地面上的露珠变成严霜，天空中的雨滴就成雪花，流水凝固成坚冰，整个大地披上了一层洁白的素装。但这个时候的雪，常常是半冻半融状

2、态，气象上称为“湿雪”，有时还会雨雪同降，这类降雪称为“雨夹雪”。在这个节气初，东北土壤冻结深度已达10厘米，往后差不多一昼夜平均多冻结1厘米，到节气末便冻结了一米多。所以俗话说“小雪地封严”，之后大小江河陆续封冻。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，明年减轻病虫害的发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。因此俗话说“瑞雪兆丰年”，是有一定科学道理的。美好生活注意节气学情一览表提交数数据统计

3、截止于2011年11月21日教学设计与反思我的教学故事作业研修日志评论数班级推荐数论坛研讨班级学员简报学员总数发贴数回贴数精华贴数17827739761824571015109126253638471535460人份数评论数今日之星数据统计截止于2011年11月21日我是明星全省学习时间前50名的学员王大刚学时（分钟）6794李加宝学时（分钟）6347李春雨学时（分钟）6045研修日志隆川小学田春媛大榆树小学杨涛锦山小学王大刚王智利兴隆小学王宝权砚山小学王丽平西安小学赵洪全教学故事二道小学计国芹

4、头林小学王成华宏胜小学李加宝大榆树小学徐静教学设计与反思隆川小学徐德明长安小学杨延海优秀作业上街基小学刘维达刘元庆头林小学王成华二道小学计国芹以上评选依据为《班级推荐》所谓教学风格，是指教师有意无意地、在适合自己个性特征、思维方式和审美趣味的教学理论指导下经过艰苦反复实践，而最终形成的一种独具个性魅力又具有稳定性的教学风貌，是教学艺术个性化的稳定状态之标志。每一位教师的性格、素质、能力不同，对教学方法的采用也就不应强调相同，我们只要把着眼点放在对学生终身发展负责的高度，教师就能对针对不同学生的差

5、异，选择不同教学方法和手段来完成因人施教的过程，长期把握这一教学方式势必会形成自己的教学风格。实际上，形成自己教学风格的过程，就是提高自己教学水平的过程，十几年的教学工作中，我喜欢风趣、幽默的教学，喜欢那种过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊的过程，更喜欢学生们出其不意的回答，具体的教学风格还在探索过程中，但对于每一节课的设计我都不是简单机械的重复，而是对以往教学经验的升华，希望通过“国培”提高自己的综合实力，使我的教育征途更加精彩！相关评论:李加宝发表于：2011-11-1220:45:11

6、每个人的教学风格是不同的，风格要有自己的特色，要有创新，不能永远模仿他人的，这样永远不会有自己的。说说你的教学风格优秀日志隆川小学田春媛发布者：田春媛发布时间：2011-11-98:42:42优秀日志远程视频的重要性大榆树小学杨涛发布者：杨涛发布时间：2011-10-1714:59:37网络已经走进我们的课堂，教师需要加强自己的业务水平，提升个人素质，我们可以在课下参加各种培训活动，视频教学更加生动的演示和讲解我们所不懂的理论知识，使我们更加深层次的理解和运用。使教师更好的运用于课堂，学生可以拓

7、宽知识面，了解更多更丰富的课外知识。相关评论:王宝权发表于：2011-10-1919:03:30在日常教学活动中，要不断的学习课程标准，加强自己的业务水平，提升个人素质，只有了解课程要求,才能对教材有进一步的了解，才能挖掘出教材的价值，正如沈耘教师所说的，多听课，多分析,多反思，多实践。谈谈使用信息技术教科书的有效教学上街基小学刘维达随着人类社会的不断发展，我们已经进入了信息时代，信息技术的发展日新月异，不断的改变我们的社会和生活，信息技术将逐渐成为我们学工、作习、生活的重要组成部分。随着社会发

8、展的趋势，我国不同程度的加强了信息技术教育的重视程度。在信息技术教材中，教学内容更加贴近我们生活的实际，更加具有激发学生学习兴趣的教学内容（如找宝藏、在电脑里涂鸦、五彩缤纷的颜色等等）。同时还特别之处信息技术在学科学习中作为辅助工具的作用，学生通过学习可以课余时间上网收集其他学科的有关知识，例如：查找某篇古诗的作者的信息，然后可以用word编写发表在学校的网站上，让大家都了解这方面的知识等等。根据教材的内容通过不同软件的学习，如画图、文字的处理、网络知识的应用，学生循序渐进的根据学习内容的深浅程