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时间：2020-03-30
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1、做一个有思想的行者李仁强一、一则故事引发的思考。你对其他国家食物短缺有什么自己的看法？（美国非洲欧盟中国）1、教会学生思考，去独立应对社会，解决人生道路上遇到的困难和问题，以实现自己的人生价值和人生目标——为孩子终身发展奠基，这是教师的职责。2、我们的家庭、学校、社会在对孩子的教育上都存在认识上的误区，在行为上都有些偏差，甚至背离了教育的根本目标。二、如何做到“有思想”。1、读万卷书，行万里路。①、学习是让一个人“有思想”最重要的途径——最廉价的劳动力成本是最昂贵的。A、向书本学B、向专家学C、向同事学D、向学生学②、必须有问题
2、意识——问先于学③、必须有永不满足的追求——没有平凡的工作，只有平凡的人。2、世事调明皆学问，人情练达即文章。①、做一个敏锐的人——观察、思考②、做一个热爱生活的人——发现、引领③、做一个追求品位的人——影响、改变3、建立一个优秀的团队在共同目标引领下，互相帮助、互相督促，相互影响，在合作竞争中共同发展。①、没有最优秀的人，只有最优秀的团队。③、一个人的成功，不在于你取得了什么优异成绩，而在于你带出了多少人。三、做一个守望理想的“行者”。一个人只改变思维模式，而不改变行为模式，永远不会改变事实和结果。行动，行动，只有行动才会改变
3、结果。1、抓好几个载体①、建立一支有影响、有执行力并且有创新的班级管理队伍②、用好班会③、与家长多沟通④、依托课堂主阵地——教育教学思想实验田2、班级文化建设。3、高效课堂建设。4、创新思维。5、要有失败的心理准备，更要有成功的信心。四、一个问题：“听君一席话，胜读十年书”，夸的是谁？ThankYou!
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