怎样写记叙文.ppt

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1、怎样写记叙文一、要交代清楚事情发生的地点、时间；把事情的经过、因果写明白。一件事离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果六方面。二、要把事情的经过写具体，要重点突出。三、记叙要条理清晰，按事情的发展顺序记叙。要先立意立意就是确立文章的中心思想，中心思想就象文章的“灵魂”一样，它是“统帅”，文章确立了中心思想，立好意，就好比成百乃至上千的文字有个“统帅”，以保证文章的战斗力“有材立意”就是有了材料再立意，一般来说，接触到作文的以后就可以把自己仓库中已有的材料排个队，从中选取新鲜、有意义、有趣、独特的、真实的典型材料，然后确立主题进行习作。一、怎样开头（一）记叙文的开

2、头1-2自然段介绍故事发生的时间、地点、人物、起因。如：《观潮》：农历8月18日，是一年一度的观潮日，我随着观潮的人群，登了海塘大堤。《鸟的天堂》：下午两点左右，我们乘着小船，向小河对面划去。思考怎样开头（二）有时是开门见山、单刀直入开头。有时是以设问句开头。如：1《触摸春天》---邻居的小孩安静，是个盲童。2《呼风唤雨的世纪》---20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。思考怎样开头3.有对话式开头或问候式开头。如《尺有所短寸有所长》中的书信。4.有倒序式开头。在小说中常用。思考二、主体部分这一部分是文章

3、中间结构，也是故事发生的经过。占全文的百分之70---80。1.它可以按故事发生的顺序写作。如《渔夫的故事》。2.游记的可以按游览顺序写作。如《颐和园》。3.也可以由远到近的顺序写。如：《长城》4.按总—分—总的时间顺序。如《乡下人家》《生命生命》。5.按方位写。如《我们的校园》。19生命生命开头:用一个设问句，引出全文。《生命生命》一课是按照从总分总的顺序写的。结尾：以感悟体会结尾。三、结尾这是文章的结局。也是故事的高潮部分。它占全文的10%--15%左右。虽然笔墨很少，却能起到画龙点睛的作用。通常是作者的议论、抒情、感受、体会等结束全文。如，《花的勇气》：我的

4、心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！《小木偶的故事》：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那是远远不够的。例文欣赏假如我是一只小鸟文德学校四年级（4）班 罗燕婷指导老师衣卉梅假如我是一只小鸟。我要长着一对乌黑的眼睛和一张锐利的小嘴巴加上一个圆圆的小脑袋，还有一个小巧玲珑的身体。   假如我是一只小鸟，我会飞翔在天空，去天空探险。在阳光明媚的早上，我要去看看飘在天空的白云有多么的柔软，顺便在那里睡个觉，那一定很舒服。再去天上看看，那里是不是真的有法力无边的神仙，如果真的有幸能看到，那我这辈子可真幸运，说不定我还能拜他们为师呢！在天气晴朗的

5、夜晚，我还要再飞上蓝天去探险。数数天上到底是有一万颗星星，还是上亿颗呢？然后还要去看月亮上孤独的嫦娥姐姐，賠她聊聊天，让她给我讲远古的传说和天上的故事，最好我和嫦娥姐姐学几招让自己美丽漂亮的秘诀。 最后，回到自己的家园——森林，我要把所以的害虫全部消灭得干干净净，给树爷爷们治好病，当一个保护森林，保护小动物的“森林卫士”。警告人们不要乱砍伐树木，不要杀害小动物，破坏我们的家园。如果我这是一只小鸟，我要把所有的愿望实现我的快乐，幸福的生活每一天。开门见山抒发情怀经过教师节的礼物文德学校四（3）班：陈婷指导老师衣卉梅过教师节时，同学们都为老师精心的准备了精美的

6、小礼物，小明很想送给老师一束鲜花，但是他摸着空空的口袋，忧郁的徘徊在花店门口。他终于鼓足了勇气，走向花店想恳求店主给他几枝。可是，现实是残酷的，花店的老板毫不客气地把小明赶了出来。他垂头丧气的回到了家里，母亲看到他与平时不太对头。于是就用严厉的语气询问他怎么回事，话音刚落，小明便哭了起来。母亲用温柔的语气问他究竟发生了什么事？小明便把事情的来龙去脉告诉了母亲，母亲听完后笑着对他说：“你现在有种选择，一是放弃给老师送礼物，二是自己赚钱，三是向别人借钱。”小明立刻明白了母亲的用意，马上跑进了屋子里。母亲微笑的望着小明的一举一动。小明跑到了自己的房间，把那些没用的衣服玩

7、具统统都拿了出来用大的袋子装好，把这些东西都搬到了市场，卖了起来……到了中午的时候，小明终于买到了一束美丽的鲜花，并把它送给了老师。老师对他说：“谢谢你的鲜花，但是我更喜欢你的“汗水”这件珍贵的礼物。”小明明白了一个道理，在做任何事遇到困难时，都要对自己说：失败是成功之母，只要坚持下去就一定会成功！千万不要泄气，因为有可能成功就站在失败后面。只要用心努力靠自己辛勤的汗水换取来的礼物更珍贵，更有意义。开门见山体会启发由远到近热爱生命我常常想：“生命是什么呢？”一天下午，我和妹妹在公园里玩，发现花朵上爬着一只花蝴蝶，我一下子把它拢在手里，蝴蝶在我的手掌里拍打着微弱的翅

8、膀，只要我