悦纳每一位同学 不让我的朋友掉队.ppt

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1、悦纳每一位同学不让我的朋友掉队我们班级有学困生我们班级自理能力和习惯不良生表现1：课堂走神、发呆、对老师所讲不思考不反馈或简单反馈表现2课堂过于积极，思维浅层次。回答问题多，掌握知识少。表现3作业应付，字迹潦草只求速度，不求质量只管完成，不管对错只求结果，不重过程一言以蔽之：与团队的步调不一致，还没有实现小学和初中的转变。如何认识每个人的强项有所不同文学的技能、美术的技能、音乐的技能、体育的技能、整理的技能。。。我肯定有优点从战略上讲我们要悦纳身边的每一个人，从战术上讲（1）你认为一个人是什么样

2、的，他就会逐渐变成你希望的样子。我们班级没有差生只有差异。（2）理解对自己的理解是一种坦诚；对朋友的理解是一种体谅；对仇人的理解是一种宽容；理解他人是理智的理解自己是明智的互相理解是智慧的哪个孩子爱当“差生”？谁不想让别人认可自己？在一个班上，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”（3）自己：对学习失败作正确归因成功或失败归因于四个原因：①能力大小、②努力程度、③任务难易、④运气好坏。能力大小、努力程

3、度是内部原因，而任务的难易、运气好坏是外部原因，不正确的学习归因？总是把考试失败归咎于外部的原因，比如题目太难、运气不好等，这些都是外部的、自己不能够控制的，于是埋怨客观，把今后学习成绩的提高寄希望于下次的任务容易一些、运气好一些或投机取巧能成功，结果？这类学生会在学习失败中丧失信心，不愿努力，产生投机取巧心理还有的学习不良的把自己学习失败归因于能力不行，因为自信心不足，常常过分夸大学习中的困难，过低估计自己的能力认为自己注定是要失败的，即使有机会控制自己的生活并做出改变，他们也不会太努力，因为他

4、们相信由于“自己不是读书的料”，努力也不会改变失败的结果，因此放弃努力，产生自卑感。要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，在我眼里，你仍然是好学生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来也救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。我们可能是三种动物马——驰骋型牛——牵着走型猪——牵不走型我们要做4个改变（1）从心态改变学习本身是一件很简单的事，可为什么学生学不好，被苦苦折磨着？这不是学习

5、本身造成的，而是由于学习之外的诸多因素的干扰。把家长、学校、老师的压力看成与我学习无关的事情，假如心情舒畅了，全神贯注地学习，学习就会变得轻松容易。（2）从观念上改变班级的竞争力在于我们每一个人，把对别人的嘲笑、讽刺变成帮助他人、共享成功（3）从评价方式上改变把与别人比变成和自己比，同自己的过去比，在过去的基础只要有进步就给予肯定和奖励，增加自信心（4）从班级干部开始改变自己首先示范带头，把管理班级变成服务于同学把对犯错误同学的批评变成善意的提醒最终目标悦纳每一位同学，人人都有优点帮助每一位同学，

6、正如班歌所唱