语文人教版九年级上册病句.ppt

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1、复习专题四：修改病句考试说明：能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不明，不合逻辑等。几病常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（1）词序不当1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）一、语序不当：注意词语排列顺序（2）主客颠倒：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序A。定语与中心语搭配不当我国的棉花的生产，长期不能自给。（

2、我国生产的棉花，长期不能自给）一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序不当B。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题交换了广泛的意见。一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B。定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就升学的问题广泛的交换了意见。一、词序不当：注意词语排列顺序（3）句子成分顺序B。关联词语位置不当由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）中学时

3、代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。二句子搭配不当：注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配关系（1）、主谓搭配不当（“笑容”与“回响”搭配不当）二。搭配不当：例2：他那锐利的眼睛投向了人群。例3：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）（2）主宾搭配不当“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（“团体”应该改成“机构”或“单位”）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这

4、位科学家的报告。（3）动宾搭配不当（“注视报告”搭配不当）（4）定语和中心语搭配不当自己有双聪明能干的手，什么都能造出来（“聪明”与“手”搭配不当）（5）状语和中心语搭配不当我们严肃地研究了同学们的议（“严肃”改成“认真”或“仔细”）我们严肃地研究了职工们的建议大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。（6）补语和中心语搭配不当做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。（7）一面与两面搭配不当（“做好”是一面，“是否”是两面）正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）一个球的

5、输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。（8）关联词语搭配不当（“而是”改成“而且”）三、成分残缺或赘余：压缩句子找主干，主干无病找枝叶。成分残缺缺主语缺谓语缺宾语A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的（1）缺少主语A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“通过”或“使”）b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删

6、除“当。。。时”）C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的（1）缺少主语发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（2）缺少谓语发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。（在“独立”前加“具备”）（2）缺少谓语虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。（3）缺少宾语虽然工作和忙，但还是抓紧（时间）和同学们研究问题。

7、（3）缺少宾语1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）3.其实这是多虑的想法（宾语）4.我在心里由衷的感谢他们（状语）5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)6.为精简数字，不得不略加删改一些(补语）7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽㈡成分赘余成分赘余（重复罗嗦：例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。例2：李大爷老了，头上的头发全白了。（“具体”与“详”重复。）（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）（四）结构混乱—压缩句子

8、搭配，分清层次看搭配（1）句式杂糅例1：柘林学校荣获“永修县先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果“。。。的原因是”与”。。是。。的结果“杂糅（五）表意不明—划分成分，明确代词，增加句子（1）误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。例12：做手术的是他的父亲。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）（六）不合逻辑—借助语感，符合常理（1）否定不当：例3：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例4：为了避免今