语文人教版九年级上册片段阅读中的主要信息提取教学设计.ppt

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1、片段阅读中的主要信息提取初中语文石家庄市第九中学高彦军自由朗读，思考：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。用一句话概括材料的内容。利用自然句，初读：①传说，张仲景告老还乡时正值冬至。②他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们

2、包成耳朵样子的“娇耳”。③人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。④此后，就有了冬至吃饺子的习俗。用一句话概括材料的内容。①传说，张仲景告老还乡时正值冬至。②他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。③人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。④此后，就有了冬至吃饺子的习俗。用一句话概括材料的内容。合并同类句，概括：①传说，张仲景告老还乡时正值冬至。②他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医

3、棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。③人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。④此后，就有了冬至吃饺子的习俗。用一句话概括材料的内容。合并同类句，概括：①利用自然句初步梳理段落内容。（即：数句子）②合并同类句子形成段落层次。（即：合并同类句）③利用总结、总领句整理概括。方法回顾：自由朗读，思考：。有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10

4、米。远远望去，犹如巨大的酒瓶。在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶，开花，结果。同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10~15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。在横线处补写一个恰当的句子。。①有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。②猴面包树生长在非洲东部的热带草原里

5、，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。③远远望去，犹如巨大的酒瓶。④在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶，开花，结果。⑤同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。⑥生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10~15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。⑦在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。⑧当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。⑨因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。在横线处补写一个恰当的句子。利用自然句，初读：。①有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以

6、减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。②猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。③远远望去，犹如巨大的酒瓶。④在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶，开花，结果。⑤同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。⑥生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10~15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。⑦在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。⑧当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。⑨因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。

7、在横线处补写一个恰当的句子。合并同类句，概括：。①有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。②猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。③远远望去，犹如巨大的酒瓶。④在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶，开花，结果。⑤同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。⑥生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10~15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。⑦在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。⑧

8、当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。⑨因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。在横线处补写一个恰当的句子。合并同类句，概括：①利用自然句初步梳理段落内容。（即：数句子）②合并同类句