永吉十二中 赵玉玲.ppt

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1、我的教学成果展示永吉十二中赵玉玲目录1、授导型教学设计2、教学实施计划3、我的收获4、我的作品还需要改进的地方教学实施计划教学施前的准备具体内容课题名称难报三春晖上课时间2011年11月14日，上午第三节课10点10分上课地点学校网络机房学生人数34人教学环境网络教室技术设备连接网络的计算机，34台Web服务器一台教师机一台软件环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器学生技能要求能够灵活使用IE浏览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供学习自我评价量表,对教学效果进行评估教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计

2、算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态《难报三春晖》教学设计教学目标教学重点教学难点教学过程教学目标1、知识目标：通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。2、能力目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。3、情感态度价值观目标：体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。教学重点学会“孝敬父母”，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。教学

3、难点怎样将“孝敬父母”落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐。导入新课：出示几组关于母爱、父爱的图片提问：这几组图片说明了什么？师总结：世界上最伟大的爱就是父母对子女的爱，这种爱无怨无悔，父母为我们付出了很多，那么我们作为子女来讲，应该好好的去回报自己的父母。这就是我们这节课要学习的主要内容：难报三春晖。（一）爱洒心间活动一：情动心动播放背景音乐韩红的《天亮了》1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，200多名游客乘坐缆车，缆车到的达山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地飞速向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥

4、地面上，断裂的缆绳在山间四处舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内的一对夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！教学过程课件播放完了，那动听委婉的歌声《天亮了》引起起了学生“心灵的共鸣”，壮烈的故事也撞开了学生紧闭的心门。教室里很安静，但是我看见有好几个学生已经红了眼圈。我明白学生情感的闸门已经打开，而我这节课的目的可以说已经完成了一半。教师问：这个故事说明了什么？生1：父母在生死的边缘把生的希望留给了孩子。生

5、2：这个故事说明了父母对子女的那种无私而伟大的爱。显而易见，这样的活动设计和课堂气氛带来的教学效果，使学生的心灵得到了净化和感动，从而更能够理解父母的爱。教师总结：既然我们的父母为我们付出了那么多，那么作为子女来讲，我们应该怎样去做呢？对，就是要好好孝敬我们的父母。孝敬父母是我们中华民族的传统美德，你们知道关于孝敬父母的典故吗？活动二：谈古论今出示图片：二十四孝之涤亲溺器、弃官寻母、芦衣顺母，学生朗读故事情节教师：以上都是关于孝敬父母的一些典故，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。那么这些也同样体现在现代人身上，其中也包括同学们的父母，哪些同学们来说说,你们的父母是怎样孝

6、敬你们的爷爷奶奶和姥姥姥爷的?这样的设计让学生们从自己身边人的身上学到孝敬父母尊重长辈的美德,并能引以为傲,从而培养厌恶不孝行径的情感。生1：我的姥姥因为身体不好,所以脾气也很差,可是我妈妈从不介意,总想办法让姥姥高兴;我爷爷生病爸爸妈妈不怕辛苦轮流照顾。生2：我爸妈买了好吃的总是让爷爷奶奶先吃。教师：同学们的爸爸妈妈做的很棒,老师很为同学们有这样的父母而高兴。那同学们再来想一想，是不是所有的子女都能够做到像我们的爸爸妈妈这样呢？（二）孝亲敬长是我们的天职活动三：论是说非出示大屏幕：关于吴大妈的故事教师问：他们的做法对吗？如果不对的话为什么不对呢？这样设计师为了让学生明确孝敬父母

7、不仅是道德的要求，同时也是我们应尽的一种法律义务。教师：孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还有受到法律的惩罚。那么同学们再日常的生活当中都是怎样去做的呢？活动四：你说我说生1：父母有病时好好照顾;经常与父母聊天。生2：有好吃的食物不忘记与父母分享，管理好自己的学习,不让父母操心。这样设计师为了让学生感受孝敬父母的快乐，从同学的交流中和老师的点播中学会孝敬父母。教师：这就是说，我们孝