浙教版 科学七下 第一章 第一节.ppt

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1、你感觉到了什么？这些都是通过什么器官感受到的？眼和耳朵让我们一起来感觉除了眼和耳外我们还有哪些器官来感觉世界?第1章对环境的察觉第1节感觉世界图中的人感觉到了什么？分别用人的哪一部分器官来感觉?一、感觉：（第2页）1、人体有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，传入神经中枢，产生各种感觉听嗅视皮肤(触)味感觉器官和感受器有什么不同？思考：感官：即感觉器官，是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次。属器官层次。感受器：是感觉器官的一部分，有的是神经末梢，能产生兴奋.2、常见感觉和感觉器官(五官)视觉————眼听觉————耳嗅觉————鼻味觉————舌触觉、痛觉、冷

2、热觉————皮肤二、皮肤的感觉功能此图告诉我们什么？1、皮肤有触觉、冷热觉、痛觉等感觉功能。你知道盲人如何认识人民的大小吗？实验1：请一个同学闭上双眼，将双手往后放，另一同学放各种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。思考：用手的哪部位去触摸物体的?为什么不用其他部位？你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？实验2：分别用一支铅笔，用同样大小的力触试自己的手背、手指的指尖、手掌等处。（不能太用力）交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有什么功能？哪个部位皮

3、肤最敏感？2、指尖对触觉比较敏感1.请你用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常思考：你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？手背上热敏感的神经未梢比较丰富。3、手背对热比较敏感小结：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？(6页)答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。思考：4、感觉的意义感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件1、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产

4、生怎样的味道？A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。答：D痛觉和触觉有何不同？痛觉是感受对身体有损伤性的刺激。任何刺激达到一定程度都会引起痛觉课堂练习物质方法粗沙和细沙茶和咖啡糖和盐金属块和木块红色花和黄色花用眼观察，用手触摸（视觉和触觉）气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）放在口中品味（利用味觉）用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）用眼观察（利用视觉）2、你用什么方法来辨别以下这些物质3.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是（）A味觉感受器B冷觉感受器C嗅觉感受器D痛觉感受器4.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（）A冷觉B触觉

5、C痛觉D热觉CC5.下列感受器中不能称为感觉器官的是（）A眼B耳C鼻D感觉神经神经末梢6.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_________来感知象的形状,形成的部位是在_________。D触觉大脑皮层