烛之武退秦师 课件, 未修改,请见谅.ppt

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1、文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）2、理解词语和句式：（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.（2）了解常见的虚词（高中三年要掌握32个常见的虚词）.（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。3、正确把握句子在文中的意思，并能译成现代汉语。4、能从文中了解相关的古代文化常识和文学常识。5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。6、能吸收其中的思想精华借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。常见的实词要掌握哪些东西？1、通假字（每篇课中出现的通假

2、字要整理到积累本上）。2、异读字（一个字保留了两个以上的读音，且音不同则义不同的字）。主要有：破音异读、通假异读、古音异读。3、古今异义。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。4、偏义复词：即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。30个常见的文言虚词有（高考必考，因

3、而碰到后要归纳到积累本上）：之、乎、者、矣、但、而、安、耳、故、何、或、既、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、因、犹、于、则、乃、哉了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。高考考试说明中列出六项需要掌握的内容：判断句、被动句、疑问句、宾语前置句、成分省略句和词类活用。词类活用：名词活用为动词、形容词活用为动词、动词和形容词活用为名词、名词作状语、使动用法、意动用法等，较难理解的有使动用法、意动用法。第四单元先秦历史散文:13《烛之武退秦师》14《勾践灭吴》15《邹忌讽齐王纳谏》16《触龙说赵太后》单元导读先秦历

4、史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《战国策》，还有记录个人言行的《晏子春秋》等；对我国春秋战国时期的社会生活作了广泛而具体的叙述，写人记事生动形象，具有很高的文学价值。学习本单元，要着重了解烛之武说退秦师的理由和勾践灭吴的原因；学习邹忌善于设喻，触龙善于抓住对方的心理、曲折委婉、层层深入的语言艺术。本单元课文情节曲折生动，语言障碍不太大，要求在掌握字词句的基础上熟读成诵。13　《烛之武退秦师》《左传》一、学习目标1．能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、

5、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之。2．能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。3．能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。4．你从烛之武说退秦师这件事得到什么有益的启示？二、学习重点1．积累文言词语知识，培养阅读文言文的能力。2．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。三、学法指津学习这篇课文，可用六个字来概括，这就是：读、解、辨、理、赏、背。读：朗读课文，这是最基本的一步。要读准字音、读顺句子，多读几遍，把文章读流畅，并对课文内容能有个大致了解。解：理解词语，与读同步。认

6、真查看课文注释，还应翻阅有关字（词）典，把握词语的意义和用法。辨：分辨词义。利用学过的知识，结合语境，分析比较，对文中多义词作义项归纳。理：梳理课文。根据本文主要人物和事件，依据文章顺序思考下列问题。能力训练1．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是：（　）A．以其无利于晋B．焉用亡郑以陪邻C．若舍郑以为东道主D．以乱易整，不武2．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是：（　）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事3．下列各句中没有通假字的一句是：（　）

7、A．行李之往来，共其乏困B．夫晋，何厌之有C．秦伯说，与郑人盟D．失其所与，不知（连词、“而”，来）连词、因为连词、来介词、把介词、用BAB4．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（　）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④5．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（　）A．以其无礼于晋B．君知其难也C．又欲肆其西封D．吾其还也AD6．找出下列各句中活用的词，指

8、出它们的用法并解释意义：A．晋军函陵，秦军氾南B．越国以鄙远C．既东封郑，又欲肆其西封D．若不阙秦，将焉取之“军”，名词作动词，“驻扎”、“驻军”。“鄙”，名词作动词，“把……当作边邑”。“远”，形容词作名词，“远地”、“郑国”。“封”，名词作使动词，“使……成为疆界”。“东”“西”，名词作状语，“在东部”、“在西部