语文人教版七年级上册贝壳 课件.ppt

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1、一花一世界，一叶一菩提。感悟无时不在，感动便无处不在！贝壳席慕蓉双桥中心校胡玉跃下面，让我们一起去了解一下作者吧。席慕容：蒙古族，笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河）等。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。读一

2、读课文，初步感悟大意哪位勇士来为我们读一读课文？如果你能注意一下情感、语速、那一定会让你的朗读更棒！淘洗：卑微：一丝不苟：上苍：脆弱：掌握下列的字词（请用自己的话来解释）弱小洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。卑贱微小，地位地下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。上天下面让我们一起去解读课文吧！1、齐读第1段，这一自然段告诉我们哪些内容？2、请一位同学朗读第2、3段，思考一下：贝壳是什么样子的？3、第2段哪个词语表达了作者的情感？什么情感？4、文章第三段，作者为什么要写生命已经死去的贝壳？4、第

3、三段中说“上苍制作的居所”，真的都是“上苍”制作的吗？你认为呢？5、齐读第4段，这一段还是说贝壳吗？说的是什么，你认为呢？6、作者说要留下一些“令人珍惜、令人惊叹”的东西是什么呢？7、“这是一颗怎样固执又怎样简单的啊！”“固执”从词的感情色彩是贬义还是褒义？在课文中呢？“固执”与“简单”是什么意思，你是怎样理解的？1、通过本文的学习，作者要告诉我们什么呢？2、你准备留下一些怎样“令人珍惜、令人惊叹”的东西呢？1、本文从贝壳写起，最后却说到作者的人生态度与追求上去，这种写作手法叫什么？我们曾经学习过类似的文章吗？下面欣赏

4、几张图片这些美丽的图片都写满了一个美丽的词语：“生命”！滴水藏海、落叶知秋，生命的、人生的感悟无时不在，无处不在，选取一种景物或景象，用优美的语言表达自己的感悟。示范句：滴水穿石，将永恒的追求化为执着，一滴一滴，让生命的歌声响彻心灵！或：流星划过天宇，生命虽然短暂，但也要让生命的历程辉煌灿烂。（一句即可，看谁写得又快又好。）作业：以“生命的礼赞”为题，写一篇日记，来表达我们对生命的热爱。