《第1课时》导学案.doc

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1、第六单元　生物的多样性及其保护第一章　根据生物的特征进行分类第一节　尝试对生物进行分类第1课时1.重点:能根据植物特征进行分类。2.知道植物的主要类群。知识点:植物的分类1.观察课本中的图片,并阅读课本中的表解,分析各种植物所属类群及特征。种子植物孢子植物2.与A、B同类群的植物一般有　根、茎、叶、花、果实、种子　等六大器官。 3.下列哪项是区分藻类和向日葵的主要依据(A)A.种子的有无　　　　　　　　　　　　B.叶的性状不同C.根的结构不同D.茎的高矮不同4.下列属于被子植物分类的主要依据的是(D)A.根系、叶脉B.根、茎、叶C.茎的粗细、果实的大小D花、果

2、实、种子1.松、竹、梅被称为“岁寒三友”,这三种植物分别属于哪一类群?松是裸子植物,竹是单子叶植物,梅是双子叶植物。2.请指出下图中A~D四个方框中的植物所属的类群。海带小球藻A　肾蕨满江红B　D　　　雪松杨树悬铃木C　　A组属于　藻类植物　,B组属于　蕨类植物　,C组属于　种子植物　,D组属于　孢子植物　。 3.将下列有关植物类群的分类的内容补充完整。(1)能产生种子——种子植物。种子外有果皮包被——　被子植物　。 种子裸露,无果皮包被——　裸子植物　。 (2)不能产生种子,多进行孢子生殖——孢子植物。没有　根、茎、叶　等器官的分化——藻类植物。 植株矮小,

3、茎和叶内没有输导组织——　苔藓植物　。 具有　根、茎、叶　,体内有输导组织——蕨类植物。 4.请你对水绵、葫芦藓、铁线蕨、松树、玉米、花生进行分类。(1)你能用几种方法将它们分成哪几类?A:根据生活环境的不同可分为B:根据能否产生种子可分为(2)请你用箭头,将它们按所属类群从简单到复杂的顺序进行排列。水绵→葫芦藓→铁线蕨→见《导学测评》P18