七下知识点复习1-5课.doc

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1、七年级（下）思想品德第一、二单元复习要点第一课大家之“家”1、人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾.这种对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。2、为什么说班级和学校是我们成长的园地？P5-6班级和学校是①学习知识，发展能力的场所；②陶冶情操，培育品格的环境；③培养兴趣和发展特长的园地。第二课我与我们1、个人与集体有什么联系？P7①个人与集体是相互依存的，②个人生活在一定的集体中，离不开集体，③集体由个人组成。2、集体的概念是什么？集体是由许多人集合起来的，有组织、有共同目标和行为规范的团

2、体。团伙：一些人简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。3、集体的特点；P84、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。P85、我们每个人的一言一行都会影响到集体的利益和发展。P86、个人利益与集体利益的关系：p10、12①一般情况下个人利益与集体利益在根本上是一致的；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义，从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护；③坚持集体主义开不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。7、个人主义的表现和危害是什么？P9将个人利益

3、凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己。48、小团体主义特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两回事。9、什么是真正的团结？P15①同学之间团结合作，相互关心，相互帮助；②要真正做到团结互助，还需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。10、怎样团结同学？①在学习上互相帮助；②在生活上互相照顾；③在精神上互相支持。11、为什么既要竞争又要合作？P16

4、集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。12、我们应该怎样竞争？（什么是真正的竞争？）P16①对自己有信心；②真正的竞争是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步；③竞争的目的是为了“双赢”。13、我们应该怎样合作？P16①能够看到同伴的长处，与同伴互帮助、取长补短；②为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。14、团队精神是一个集体成功的重要保障，成功的集体离不开成员间的合作。第三课承担

5、责任1、作为集体的一员，最重要的是主动承担责任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。2、主人翁的意识是我们自己在日常生活当中逐渐培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做社会栋梁的责任。3、承担责任，需要付出哪些努力和代价？P20①花费更多的时间；②付出更多的精力；③牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。4、承担责任的意义：P16①有利于集体；②更有利于个人的发展：锻炼了个人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事务的能力；如果合理安排时间，还有利于促进学习，提高学习效率。45、在日常生活中，我们如何为班集体承担

6、责任？①担当重大管理任务；②为学校和班级争荣誉；③做好老师和同学交给的各项工作；④管理好自己，⑤参加学校班级组织的各项活动⑥关键时刻能够挺身而出，作出正确的选择。第二单元第四课多彩情绪1、情绪有喜、怒、哀、惧等基本类型。2、少年的情绪特点是什么？P26①比较敏感、但不稳定；②比较强烈，但相对脆弱；③变化迅速，但不持久；④容易冲动，缺乏理智控制。3、情绪类型：①正常情绪和不正常情绪；②积极情绪和消极情绪4、情绪有什么作用？P27不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。①正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用（比如说能提高个人活动能力

7、，充实人的体力和精力，激励人勇敢地面对艰难困苦）。②不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活（比如说会抑制人的活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降）5、面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度和想法。学会从不同的角度看待和处理问题，有利于情绪健康发展。6、调节情绪的方法有哪些？P29-35①认知调节；②理智控制；③合理宣泄；④心理放松( 心理放松法包括