语文人教版九年级上册《陈涉世家》.ppt

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1、陈涉世家（第二课时）——司马迁《史记》齐读第一段陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”师生合作１、翻译第一段。2、注意以下重点字词：(1)辍耕之垄上：(2)苟富贵，无相忘：(3)若为佣耕：（4）陈涉太息曰：辍，停止；之，到、往。苟，如果若，你长叹⑴、陈涉是什么出身？⑵、他与一般的农民有何不同？①“怅恨久之”②苟富贵，无相忘”③“燕雀安知鸿鹄之志哉”“陈涉少时

2、，尝与人佣耕”，说明陈涉是个无田无地，靠帮别人打工为生的贫苦农民。说明他对所处的贫困地位强烈不满。既表达出他渴求改变现状、摆脱贫困的愿望，又反映了他具有“有福同享”的朴素的阶级感情。用形象的比喻说明了他具有远大的志向。议“合作探究，集思广益”评本段小结这段文字除简介陈胜、吴广的姓名、籍贯、出身外，重点通过人物对话展现陈胜不安现状，胸怀大志，有政治抱负的性格特征。1.第二段都写了哪些内容？可以分为几个部分？2.起义的导火线和根本原因是什么？3.划出你认为困难的字词和句子（小组合作交流，小组解决不了的可以向老师提问）

3、。朗读第二段思确定目标，自主学习检课堂练习：(一).在理解句意的基础上辨析词义。1.指出下列各句中加点的词古今义的不同。（1）今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎？（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜“亡”，人藏在隐蔽处，即逃亡之义。今义：死亡。“间”，暗地里。今义：中间，一定的空间和时间。“之”，去、往。现代汉语中多作助词用。“往往”，处处。今义：经常。2.试辨析下面三组句子中加点的词的意思。陈胜、吴广皆次当行（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）扶苏以数谏故，上使外将兵（）车六七百乘，骑

4、千余，卒数万（）乃丹书帛曰“陈胜王”（）卒买鱼烹食，得鱼腹中书（）编次临时驻扎屡次、多次几写字条3.找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。1苟富贵，无相忘。2发闾左，適戍渔阳九百人。3为天下唱，宜多应者。4固以怪之。5将军被坚执锐。1无通毋2適通谪3唱通倡4以通已5被通披议“合作探究，集思广益”1、陈涉对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？2、你从“卜者”身上看出了什么？3、陈涉是怎样为起义做舆论准备的?本段小结这段内容记叙了陈胜、吴广起义的原因和谋划经过，重点表现了他们敢于反抗的精神和卓越超群的斗争谋

5、略。评拓展阅读结合以下文字思考：陈涉、刘邦、项羽三人有什么共同点？（1）高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”－－高祖本纪（节选）(译文)高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样！”检（2）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。－－项羽本纪（节选）（译文）秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“我将来定可以取代他！”项梁急忙捂

6、住他的嘴，说：“不要乱说，要满门抄斩的！”从此后，项梁却因为这件事而感到项籍是一个很不一般的年轻人。小结无论是陈涉、项羽还是刘邦，年轻时都胸怀大志。这也是我们作为青年人应当学习的！