初三化学学案.doc

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1、酸碱盐学习导学案生活中的酸碱学习目标:1、记住酸碱指示剂的颜色变化2、记住酸碱的定义,并会区分酸碱3、会根据溶液pH判断溶液的酸碱性4、指导酸和碱对生命活动的意义教学过程:知识点1:酸碱指示剂1、遇到________时能发生特定的________变化的物质叫做酸碱指示剂。2、常见的酸碱指示剂有_____________和_____________。3、紫色石蕊试液遇到酸碱发生的颜色变化分别是什么?4、蓝色石蕊试纸为什么呈现蓝色?遇到酸溶液会变为什么颜色?红色石蕊试纸呢?练习:1、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则()A、一定显红色、可能仍为紫色,也可

2、能为红色C、一定显无色D、可能显蓝色2、用下列方法能把食醋、食盐水、石灰水一次区别开的是()A、品尝一下B、分别滴加石蕊试液C、分别滴加酚酞试液D、问一问气味3、取四种植物的花瓣,分别放在研钵中,加入酒精研磨。各取少许,用稀酸或稀碱进行检验,结果如下表所示。问:(1)不能做酸碱指示剂的花汁是__________。(2)玫瑰汁中加入碳酸钠溶液后,呈现的颜色是__________。花的种类花汁再酒精中的颜色花汁在酸中的颜色花汁在碱中的颜色大红花粉红色橙色绿色玫瑰粉红色粉红色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色知识点2:酸和碱的定义1、电离时生成的____________________

3、______的_____________叫做酸电离时生成的__________________________的_____________叫做碱2、怎样用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性?-17-判断:1、能使紫色石蕊试液变为红色的溶液一定是酸的溶液2、能使无色酚酞试液不变色的溶液一定是中性溶液3、含有下列各组离子的溶液,其中的溶质都属于酸的是()A、Na+、H+、SO42-B、Ca2+、OH-、NO3-C、H+、SO42-、Cl-D、K+、CO32-、NO3-知识点3溶液酸碱性的强弱程度1)、酸碱性与pH之间的联系是怎样的?2)、怎样用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱?1、从组成上,酸→()

4、+();碱→()+();2、溶液PH的范围在_____________________之间,PH<7,溶液呈____________性,PH=7,溶液呈____________性;PH>7,溶液呈____________性;PH越_________________酸性越强,H+浓度______________。3.溶液的PH值实际上溶液中的H+或OH-浓度的外观表现,一般H+的浓度越大,酸性越__________,PH越__________,H+的浓度越小,酸性越___________,PH越____________。一般OH-的浓度越大,酸性越____________,PH越___

5、_________,一般OH-的浓度越小,酸性越____________,PH越____________;4.⑴加水,酸溶液中H+的浓度变____________,酸性____________,PH变____________;碱溶液中OH-的浓度变____________,酸性____________,PH变____________。加水只能改变溶液的____________不能改变溶液___________,使PH逐渐接近____________⑵加酸碱性相同,PH值不同的溶液,溶液的酸碱性____________,但溶液的PH值在两种溶液的PH____________5.用PH试

6、纸测定PH的方法:___________________________________不能将PH试纸润湿后再滴待测液,也不能将PH试纸直接伸入待测液中。6.若将PH试纸润湿后再滴待测液测定酸溶液的PH时,会导致PH变_____________,若测定碱溶液的PH会导致PH变_____________。参考答案:1.氢酸根氢氧根金属离子2.0——14酸中碱小越大3..强小弱大弱大强小4.(1)小弱大小强小PH酸碱性7(2)不变之间(3)氢离子与氢氧根离子生成水改变不变5.-17-用玻璃棒蘸取待测溶液,滴到试纸上,将试纸的颜色与标准比色卡对照,既可读出溶液的PH。6.大小练习:1、pH

7、=0的溶液是()A、不存在的B、酸性溶液C、碱性溶液D、中性溶液2、pH=5的溶液是(),pH=9的溶液是()A、酸的溶液B、酸性溶液C、碱的溶液D、碱性溶液3、将某氢氧化钠溶液加水稀释,加水的质量(m)跟溶液的pH变化关系可能符合图像中的()随堂检测:1、山茶花、杜鹃花等适宜在酸性土壤中生长,而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长,先测得某土壤中的pH约为7-8,该土壤适宜种植的花卉是()A、仙人球B、杜鹃花C、山茶花2、将硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种溶液按p

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