新试卷分析报告建MicrosoftWord文档.doc

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1、八年级语文期中考试试卷分析一、试题特点本次考试试题内容详尽，选材科学，结构合理，难易适中，注意题型的多样性，力求对考生的素质进行全面评价。一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是努力引导教学进行文学鉴赏分析。试题分为三大部分：第一部分是积累，一共有6小题，内容涉及书写、拼音、字形、错字、句子衔接、诗文默写、名著导读等方面；第二部分是阅读理解，其中文言文阅读涉及课内文言文；现代文阅读，内容囊括课外散文；第三部分是写作，要求以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇话题作文。形式上以主观题为主，淡化客观题，突出对考生语言表达能力、分析概括能力的考查，注重培养

2、考生想像与联想、实践与创新的思维。本次试题依标靠本，接近考生的生活实际，让考生始终处于一种较为平和、熟悉的语言环境中，没有偏题怪题，这样有利于检测考生的语文素质。如积累中对字音、字词的考查、默写等题型都是考生耳熟能详的，同时又加大了名著的考查力度，在考查名著的时候，改变了以往直接考查内容的做法。文言文阅读中的《小石潭记》取材于课本，重点考查了学生对课文的理解能力以及对学生课外知识的掌握情况。而现代文阅读一篇取材于课外篇目，语言优美，对学生富有教育意义，生活气息比较浓厚。写作在很大程度上能接近考生生活实际，考生会觉得真切、自然，有话可说，有事可写，有情

3、可抒，有利于检测考生写作能力，并且有助于引导学生注意反思自己的各种习惯，从而树立良好的习惯。二、考生答题情况（一）积累1、考查书写能力，要求考生把“会当凌绝顶，一览众山小”抄写在给出的方格中。大部分考生书写工整、字迹清楚，只有少部分考生字体潦草，敷衍了事。个别同学出现错字。2、考查汉语拼音及拼写，主要是课内涉及到的词语，大部分同学能够正确选择出答案，只有部分同学对课文知识掌握不够，造成失分。3、考查学生对成语的识记能力，但是部分同学对于课外易错成语识记不够准确造成失分。尤其是“锋芒毕露”这个成语，学生往往不能改正。4、考查了学生根据语境填补短语的能力

4、，部分同学对于“濒临绝境的人”和“孤苦无依的人”不能正确理解其内含的准确意思，造成混淆。5、考查学生对于古诗文的记忆与积累情况，个别同学不注意积累，或者不注意字词的写法，造成失误，个别同学没有注意审题，没有真正理解所考查的课文中的语句真正含义。6、名著导读考查，注重了对课后名著导读的考查，体现了重点突出，发掘学生的课外阅读理解能力，让学生课外阅读能力得到极大拓展。（二）阅读理解《小石潭记》1、考查对课文中字词的解释，特别是与现代话语不同的字词的考查。2、考查对语句的翻译能力和一些关键字词的翻译能力。3、考查学生对于课文的整体理解能力以及学生对于文中简

5、略写法的理解。4、考查了学生的拓展理解能力。5、考查了学生对于课文总体把握。（三）《心灵是一棵会开花的树》《乡村的泥土》现代文阅读中文段的题目设置，突出对学生语言表达能力、分析概括能力的考查，注重培养考生想像与联想、实践与创新的思维。重点考查了学生对文段内容的概括能力和理解能力、学生的发散思维，创新思维，并且从思想上对学生进行了梦想与坚持的教育。（四）要求学生以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇600字以上的文章，综合考查考生的写作能力与写作技巧，从中也能看出考生在生活、学习方面感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等态度，从而间接教育学生

6、养成良好的生活、学习态度。从考生的答题来看，大部分考生能准确把握题意，紧扣中心来选材，叙事完整，详略得当，能结合现实生活，能写出写真情实感。但部分考生也存在不少问题：（1）审题不清，没有认识到钥匙的比喻义，从而无法写出具有真正内涵的作文；（2）选材较单一，许多同学把生活学习中习惯作为重点，选择面比较狭窄；（4）“记流水帐”式文章居多，主次不分，重点不突出，缺乏悬念和波澜；（5）修辞不够形象生动，语言不够简明流畅，感情不够真挚投入，过渡不够自然，结构不够严谨。