《C语言作业汇总》PPT课件.ppt

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1、C语言作业汇总第1章!=1、输入两个整数，然后输出它们的积。2、编程：随机输入三个整数，然后输出它们的平均值。3、随机输入梯形的上下底和高,然后求它的面积并输出。1、(task2-1.c)通过键盘输入一个大写字母字符，然后将其转换成小写字母字符并输出。2、(task2-2.c)定义符号常量PI描述圆周率，然后随机输入圆的半径，求其周长和面积。第2章作业第二章小结一、体验下列各运算符的用法%，/，++，--，=，&&,

2、

3、,?:,sizeof()等二、(task2-3.c)从键盘输入一个3位整数，然后将其转换成一个颠倒的整数

4、并输出。如输入123，则输出321。三、(task2-4.c)随机输入一个7位的整数，将奇数位上的数字组成一个4位整数，要求位序不变。如输入1234567，则输出1357.作业1。分别用字符输入/输出函数和格式输入/输出函数完成下述要求：随机输入一个大写字母字符，然后输出其对应的小写字母字符，或反之。2。随机输入x的值，然后根据公式（task3-1.c)√x3+

5、x

6、-7y=------------5x+3求出y的值并输出（保留2位小数）。1。任意输入三个数，判断能否构成三角形？若能构成三角形，是等边三角形、等腰三角形还是

7、其它三角形？2.随机输入一个3位整数，然后判断其是否是水仙花数？所谓水仙花数是形如153的整数，其特点是：13+53+33=153。3。输入x值，根据公式，求y值。

8、x

9、2-2x+3x<-2y=5

10、x

11、-2x+1-2<=x<3√x+x4-1x>=3第3章—选择结构考查函数：fabs(x)、sqrt(x)和pow(x,4)分别用while和do—while语句实现如下任务：1、求1+3+5+…+99之和。2、求1+1/2+1/3+…+1/100之和。3、求1-(1/2)+(1/3)-(1/4)+…1/99-1/100之和。第

12、3章—循环结构1、编程输出下面的数字金字塔(1到9)。112112321.…..12345678987654321第五章练习第3章—循环结构2.编程求1+1/2+2/3+3/5+5/8+…前20项之和。3.计算1~500之间(即从1到500)的全部“同构数”之和。所谓“同构数”是指一个数。它出现在它的平方数的右端。如6的平方是36,6出现在36的右端，6就是同构数,25也是。4.编程求1！+2！+。。。+10！。书本P41三、编程题1、2、3、4、5、610第3章—课后习题1.随机输入10个整数，然后输出其中最小值。2.编

13、程在含有10个元素的一维整型数组中，找出最接近平均值的那个元素。第4章—一维数组3.编程从3行4列的数组中找出每一行中的最大值及每一列中的最小值。4.编程将N行N列矩阵中关于主对角线对称的元素对调存放。第4章—二维数组5.输入一个字符串，统计其中字母字符的个数并输出。6.输入一个字符串，然后对其中的每个字符（不包括串结束符号）作加5的操作（实现加密处理）并输出。7.输入一个字符串，并判断其是否是回文字符串。如：”level”第4章—字符数组书本P58三、编程题1、314第4章—课后习题书本P84三、编程题1、2、4、515

14、第5章—课后习题16(1+2+…+m)*(1+2+…+n)1+2+…+p类似book-ex5-7.c程序：intsum(intn){ints=0;for(;n>0;n--)s+=n;returns;}floatf(intm,intn,intp){floaty;y=sum(m)*sum(n);y=y/sum(p);returny;}F=