我给他发了奖.doc

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1、我给他发了奖今年暑假由于合校分班的缘故，我接到了一个学习和纪律在全校出了名的差班。我班有这样一个学生，学习极差，每天的作业都是靠抄别的同学才能完成，纪律不用说，自习课上为所欲为，他叫李某某。距离期终考试只有一个多月了，班里别的同学在复习中都有了不同地进步，看到李某某的学习在我精心设计的复习过程中毫无长进，并且平时也最难管。我开始思考，寻找办法尽力去挽救他。李某某同学虽然有不少的缺点，但我发现课外活动中他说的话班里同学都愿意听，在同学中有一定的威信。“纪律是成功的保证。”对！我何不利用他的这一点，暂时让他担任我班纪律委员，一来使我班纪

2、律再上一个台阶，二来他也受到了约束，或许学习会有起色。随即，我把这个想法和班干部沟通了一下，大家都认为不错，可以试一试。当天，我就宣布李某某为我班纪律委员，他很高兴，更多的是吃惊。效果出乎意料。自从李某某担任纪律委员以来，我班的纪律明显好转，自习课上鸦雀无声，连课前如赶集热闹的教室现在也变得安静了许多；李某某的作业多数也能独立完成，课堂上不时会看到他举起自信的手……渐渐地他对学习产生了兴趣，自然有了不小的进步。看到他和他所管理的班级的巨大变化，作为班主任的我十分高兴。为了使他能坚持不懈地做得更好，我又鼓励他：“某某，你很棒！你有很强

3、的管理能力；在学习上只要你不怕困难，锲而不舍，你一定会有进步！年终老师为你争取个奖。”在我的鼓舞下，纪律委员李某某对待自己的学习和管理班级更认真、更卖力了。很快期终考试结束了。我班我所带的语文成绩最低分为八十分，总体成绩令人较满意。纪律委员李某某语文考了八十五分，数学七十七分。虽然他没有考进前八名（学校规定各班发奖名额为全班人数的四分之一，我班共三十二人，正好是前八名发奖），但是我感到纪律委员李某某学习已经尽自己最大力量了，他在各方面已比从前有了大幅度的进步！于是，我决定自己掏钱为他买奖状，购奖品，在班内为他颁奖。看到他接过那一张我

4、手写的字体不够优美的金光闪闪的奖状，那充满自信的目光和紧抿的嘴唇，我分明看到了一个将会不断努力使自己更优秀的我班纪律委员！事后，学校有的教师听说李某某还发了奖，受到了表扬，用怀疑的口气问我：“毛老师，你班李某某同学还能发奖?你不应该事先向他承诺！”但我一点也不后悔，我认为我应该为纪律委员李某某发奖，他也值得我为他发奖！