2011年重庆市江津区中考物理试题

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1、2011年重庆市江津区中考物理试题（满分：80分考试时间：与化学共用120min）一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，每小题3分，共21分）1．如图所示，下列用电器的额定功率最接近10W的是2．如图所示的实例中，属于凝华的是3.下来物理现象中能用光的直线传播来解释的是A．山峦在水中的倒影B．日食和月食的形成C．彩虹的形成D．池水看起来比实际浅4．入图所示四幅图中，用来研究电动机原理的实验装置是5．下列有关运动和力的描述或解释正确的是A．短跑运动员跑到终点不能立即停下来是由于受到惯性力B．人沿水平方向推水平地面上的物体没有推动是由于推力小于摩

2、擦力C．以行驶的汽车为参照物，该汽车的驾驶员是运动的D．击打排球时手感到疼痛是由于力的作用是相互的6．某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图所示的两种搬运方式，关于F1和F2做功及相关情况，以下判断正确的是第7页（共6页）A．两种方式所做的总功一定相等B．两种方式功率一定相等C．两种方式机械效率一定相等D．两种方式所做的总功一定相等7．如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的是二、填空作图题（每小题，每小题2分，共16分）8．请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：弹簧测力计的示数为N电能表读数是k

3、W·h9．随着现代高层建筑的迅速发展，电梯已成为人们生活中必不可少的垂直交通工具。某电梯的轿箱内是不锈钢板，电梯门关闭时手机无信号是因为传递信息的被金属屏蔽了。当电梯匀速上升时，它的机械能将（填“增大”、“不变”或“减小”）。10．同学们参观聂荣臻纪念馆，站在纪念馆前，能从不同方向看到聂帅的铜像（如图所示），这是因为光发生了反射的缘故；走进大厅站在竖直放置的平面镜前2m处，镜中的像与人相距m.11．电热高压锅密闭性良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而增大了锅内气压，提高了水的。若电热高压锅发热体额定功率为1.05kW，正常工作1min所放出的热量可以使质

4、量为2kg的水温度从20℃上升到℃（不计热量损失）。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]12．在家庭电路中，开关与控制的灯（填“串联”或“并联”）；为了防止因漏电而造成的触电事故，电冰箱的外壳应与相连。13．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量为100g、温度不同的纯净水，其中甲杯是5℃的冷水，乙杯是80℃的热水，它们都静静地放置在水平桌面上。若同时向两个杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。第7页（共6页）（1）该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。（2）一段时间后乙杯中的热水温度会降低，这是通过方式改变水的内能的。14．如图所示是一

5、种利用新能源的路灯，不需要接家庭电路的交流电，因为它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。请你从中找出一个有关的物理现象，并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）。示例：物理现象：风扇转动，路灯亮；物理知识：电磁感应现象。物理现象：；物理知识：。15．（1）在图中作出已知折射光线的入射光线。15．（2）在图中作出水杯所受重力的示意图。三、实验探究题（共20分）16．（1）表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答以下问题。时间t/min01234567温度t/℃000012第7页（共6页）－4－2①该物质的熔点是

6、℃；②该物质是（填“晶体”或“非晶体”）；③数据表明开始2min升温较快，最后2min升温较慢，这是因为该物质处于液态时的比处于固态时的大（填“密度”、“比热容”、“热值”）。16．（2）小芳利用海绵、小桌、砝码、木板探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验：①在探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，由图可知：p甲p乙（填“>”、“<”或“=”）。利用本次的实验结论，请举出一个生活中减小压力作用效果的实例：。②如果还要探究“压力作用效果与压力大小的关系”，则还应做图_____所示的实验。17．小林学习了密度知识后和同学们一起到实

7、验室动手测出了一个金属球的密度，以下是他测量密度的实验步骤：（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的未知如图甲所示，此时应讲横梁右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”）。（2）由于金属球体积过大不能直接放进量筒中，采用了下面的方法：A．在溢水杯中装满水，如图乙所示；B．将金属球用细线系好，把金属球浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水，如图丙所示；C．将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丁所示，则金属球的体积为cm3.（3）取出金属球，用调节好的天平测出金属球的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图戊所示，金属球的质量是g.由此可知，金属球的

8、密度为g/cm3.（4）请你评估，在本次实验中所测得