语文人教版八年级下册《海燕》ppt课件.ppt

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1、授课者：永登县通远乡初级中学杨俊山授课班级：2016级八年级二班海燕高尔基作者介绍高尔基（1868--1936）俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》听课文朗读，初步感知内容析形象感受海燕所处的环境析形象析形象这是一只的海燕。七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同更生，相煎何太急。谈象征谈象征象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想和感情。写作背景本文是高尔基在

2、1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。海燕——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕革命高潮海鸥海鸭反动势力企鹅大海革命先驱者波浪乌云恐惧革命、闪电悲观失望者狂风暴风雨革命力量“用象征的形式可以方便简洁地说出你想说的东西”。“

3、在象征中可以注入很大的思想内容”。——高尔基象征的作用委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛翠竹鸽子荷花孔雀肥皂泡落叶作拓展你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！赠言以“我是一只勇敢的海燕”为题写一篇日记。作业谢谢大家