《初语文预习》PPT课件.ppt

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1、淮安外国语学校暑假学习指导初二语文预习专题阅读《论美》，完成下列问题：1.找出文中最能表达作者主要观点的句子，作者运用了哪些论证方法?2.作者为什么说“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美”“晚秋的景色是最美好的”？3.赏析下列语句：（1）美犹如盛夏的水果，容易腐烂而难持久（2）美德好比宝石，在朴素的背景下反而更华丽阅读《创造学思想录》，完成下题：写出每段文字所含的哲理，并说说作者是如何阐述这一条条哲理的？阅读《成功》，完成下列各题：1.给下列红色的字注音或依据拼音写汉字言简意赅（）不期（）而来期（

2、）年晷（）囊（）萤映雪家喻）户晓憔悴（）烦琐（）蓦（）然悬liáng（）刺股明白之zhì（）2.找出文中作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。3.作者认为构成成功的条件有哪些，文中是如何论述这三个条件的？4.作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来，我们无能为力”，对此你如何理解？5.文中运用了哪些论证方法?请具体说说。6.反复诵读王国维的“境界说”，领会其中的深意，并能用自己的话清楚连贯地阐述。7.王国维用三句诗阐述这三个境界，你能否也用古诗名句阐述这三个境界？8.查寻并收集王国维三个境界所用诗句的

3、用原文，并背上。阅读《学问与智慧》，完成下列各题：1.结合注释，自主解决生字词。2.画出每段的中心句。3.用自己的语言说出本文的观点。4.文章用了哪些论证方法，试结合课文具体说说其表达作用。5.请结合课文说说作者引述赫胥黎、爱因斯坦的话有什么作用。6.常言说“开卷有益”，是针对不学习者而言的，而对于有志于研究问题的人而言，“开卷有益”仅仅是一般要求。作者主张读书要有选择，要精选有智慧的书。请结合你的读书经历和实践谈谈对这个问题的看法。熟读《得道多助，失道寡助》，完成下列各题：1.给下列红色的字注音夫（）环而攻之亲戚

4、畔（）之域（）民不以封疆之界2.解释下列古今异义词池非不深也古义：今义：委而去之古义：今义：七里之郭古义：今义：亲戚畔之古义：今义：兵革非不坚利也古义：今义：故国不以山溪之险古义：今义：是地利不如人和也古义：今义：3.找出文中的词类活用现象，并解释4.找出文中作者的观点，并说说如何论述的？5.文中运用了哪些论证方法？有什么作用？阅读散文《白鹭》采用勾画圈点的方法写一写自己的阅读感受。（可以从白鹭之美、情感之美、语言之美、写法之美、结构之美等角度着手考虑。抓住一点就好）阅读散文《散文家谈散文》揣摩文中作者的感受与我们

5、的有什么异同，作者是如何把这种独特的感受写出来的。阅读《宁静而深沉的意境》：1.曾卓“说”诗是从什么角度进行的？2.文中哪些物象反映了意境的宁静？哪些句子反映了又显示诗歌意境的深沉？3.作者是如何体验到这种“宁静而深沉的意境”的呢？（提醒：1.结合作者的写作思路；2.揣摩作者读诗方法。3.将原诗与评论结合起来读）阅读小说《百合花》，完成下列各题：1.请你用简洁的语言概述《百合花》的故事情节和主题。2.请你分别说一说小说中通讯员和新媳妇各有怎样的性格特点？3.你认为小说中有哪些细节描写？能说说它的作用吗？阅读《小说家

6、谈小说》，完成下列各题：1.茅盾主要是从哪两个方面赏析这篇小说的？2.茅盾是用怎样的语言概述“简单的故事”的？他认为这篇小说的整体风格是什么？他所说的“慷慨激昂的笔调”主要指的是什么？3.茅盾所说的“精致的情节”在《百合花》中是怎样得到体现的？